<p class="ql-block"> “一 枝独秀不是春， 百花齐放春满园”。备课是展现教师艺术的序幕，是上好课的前提，通过集体备课，互相讨论，彼此交流，集众人智慧，取长补短，共同成长。恒昌店巷小学五里营校区于11月21日-11月22日，再一次开展了线上语文集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 一年级组教师集体研讨了《日月明》，这是一篇字理识字的集中识字课文。老师们根据课文特点，提议在教学中结合汉字字形“表意”的特点进行识字教学。采取从扶到放的措施，先带着学生识字，“林、森、从、众”放手让学生自己去猜，使学生自己去感悟这其中的规律。</p> <p class="ql-block"> 二年级集体备课的内容是《刘胡兰》，在教学设计上张慧娟老师牢牢把握课文的主线，同时将一些珍贵的影像材料引入课堂，拉近学生与历史的距离，把课堂的主动权交给学生。通过生生、师生间的互动，让学生在角色朗读中对比人物的不同语气，进而淋漓尽致地感受刘胡兰的英雄形象。在集体备课过程中，二年级组的每位老师都积极参与，献计献策，各抒已见。</p> <p class="ql-block"> 三年级周莆越老师主备《司马光》第二课时，这是小学阶段安排的第一篇文言文，周老师引导学生通过借助注释、联系生活、联系上下文等方法了解课文大意，并让学生用自己的话讲故事，初步感受文言文的特点。同组老师进行了深入探讨和交流，常主任也给予了中肯的建议，最终形成共案。</p> <p class="ql-block"> 四年级乌日罕老师主备了《古诗三首》第一课时《出塞》。组内的老师们对本节课分别进行了深入地探讨和交流，罗校长、何主任重点从教学目标、教学重难点等方面分别给予中肯的指导和建议，保证了线上教学的有效性。</p> <p class="ql-block"> 五年级组集体备课的内容是《月迹》。这是贾平凹先生写得一篇回忆性散文。立足于本单元语文要素，五年级的老师们将教学目标设定为“找出月亮的足迹；初步感受动静态描写，学习动静态描写的方法”。</p> <p class="ql-block"> 六年级组集体备课的题目是《我的伯父鲁迅先生》。在教学《我的伯父鲁迅先生》时，祁莉老师以课前导读这条明线贯穿全课，引导学生去感受和体会鲁迅先生那种博大的胸怀。引导学生把握分段的技巧，归纳小标题的方法，让学生自主归纳小标题，将课文内容进行高度的浓缩和提炼。最后在出示小标题的时候让学生观察这些事情发生的时间，进而梳理出本文的写作顺序是“倒叙”，从而让学生掌握“倒叙”这种写作顺序的特点和好处。六年级老师提出要以主要问题贯穿整节课。何主任提出预习单和作业要体现分层，实现闭环，让学生能真正做到一课一得。</p> <p class="ql-block"> 初心在方寸，咫尺在匠心。本次集体备课将集体智慧与个人特长有机结合，促进教师课堂教学水平的整体提高，助力全体语文教师核心素养的不断提升和发展，让我们的语文线上课堂越来越精彩！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字：吴玥 各年级教师</p><p class="ql-block">图片：各年级教师</p><p class="ql-block">初审：常素萍</p><p class="ql-block">终审：罗艳伟</p>