<p class="ql-block">为进一步深化、落实线上教学工作安排，促进我校教师线上教学水平不断提升，互相学习借鉴成功教学经验和优点，洺州小学公开课活动以线上授课模式继续进行。</p> <p class="ql-block">根据学校教学工作计划，在教务处的引领下，各学科教研组长周密安排部署，公开课有序进行。</p> 线上教学观摩 <p class="ql-block">低年级语文教研组</p> <p class="ql-block">刘栋梁老师的《读不完的大书<span style="font-size: 18px;">》。</span></p> <p class="ql-block">高年级语文教研组</p> <p class="ql-block">王天沙老师的为《中华之崛起而读书<span style="font-size: 18px;">》</span></p> <p class="ql-block">低年级数学教研组</p> <p class="ql-block">马肖霞老师的《认识时间》。</p> <p class="ql-block">高年级数学教研组</p> <p class="ql-block">赵彩梅老师的《梯形的面积》</p> <p class="ql-block">英语教研组</p> <p class="ql-block">钟慧萍老师的英语公开课Unit6 In a nature park。</p> 线上教学研讨 <p class="ql-block">低语</p> <p class="ql-block">刘老师这节课备课充分，创设情境，条理清楚，循循诱导，课堂气氛活跃，让学生在轻松的氛围中掌握知识。</p><p class="ql-block">不足之处：留给学生思考的时间较少，课堂秩序掌控不是太理想，积极向其他老师学习请教！</p> <p class="ql-block">高语</p> <p class="ql-block">王老师这节课设计巧妙，以情感人，简简单单有方法，扎扎实实有提升，平平淡淡有激情，文中的情感在读中悟。</p><p class="ql-block">不足之处是学生互动较少，提问学生面欠缺，课堂气氛可以再活跃些。</p> <p class="ql-block">低数</p> <p class="ql-block">马老师这节课采用钉钉直播的形式，虽然没有课件，但马老师这节课生动有趣，教学目标明确，无论是课前导入，还是课中教授，整节课教学思路清晰，重难点突出，马老师的语言生动有趣，学生发言积极踊跃。</p><p class="ql-block">不足之处：由于网课原因，和学生的互动存在一定的局限性。</p> <p class="ql-block">高数</p> <p class="ql-block">赵老师通过复习引入新课，学生动手操作，探索梯形的面积，并直观展示了将梯形割补成不同的图形，推导出梯形的面积公式，渗透了迁移、转换的数学思想。本节课方法多样化，打开了学生的思路，开阔了学生的视野。</p> <p class="ql-block">英语</p> <p class="ql-block">钟老师本节课使用了视频会议。教师教态和蔼可亲，符合学生心理特征，教学思路清晰有条理，充分运用能力提升2.0技术，用心准备了课件，插入了学生熟悉的真实图片，帮助学生学会了there be句型的运用，拓展部分有助于学生核心素养的培养。</p><p class="ql-block">建议:多花点时间来维持网课课堂秩序和进行学生管理;对学生的提问再更广泛一些。</p> <p class="ql-block">精彩的课堂，吸引着每位老师认真聆听，仔细记录。</p> <p class="ql-block">纵有疾风起，众师不言弃。云端共分享，<span style="font-size: 18px;">课堂促成长。在</span>常态化疫情防控的背景下，我校坚持立德树人的教育使命，按时顺利开展线上教学，有序推进在线教学各项工作。洺州小学所有教师汇聚努力，驰而不息，共享共研共成长。</p>