<p class="ql-block"> 为提升青年班主任的课堂教学水平，加快青年教师的成长步伐，促进教学质量的提升，本周，我校结合蛟河市“金字塔”工程“好课堂”活动的深入开展以及“师徒结对”活动方案，开展了青年班主任“三备三评”活动。“三备”即教师个人备课—导师指导备课—教研组集备，“三评”即课堂展示后的教师自评—导师评价—教研组评价。</p> <p class="ql-block"> 课堂上的游刃有余，来自于厚积薄发。五位教师精心设计教学案，导师细心指导，对教学案提出修改建议，最后由本教研组对教学案进行集体打磨。</p> <p class="ql-block"> 通过三个层面的备课，吃透教材的编写意图和变化，紧紧把握培养目标和新课标的要求，优化了教学方法,设计有效教案，实现教材价值的最大化。</p> <p class="ql-block"> 水至柔至弱，滴水能穿石。各位青年教师课堂中每一个眼神，一个微笑，点点滴滴都在启迪着学生的心灵。</p> <p class="ql-block"> 和蔼可亲的教学态度，永远是教师良好的注脚，他们认真、富有激情，让课堂中智慧的火花流光溢彩。</p> <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也”。 课堂展示后，以学年为单位进行了评课活动。授课教师进行了自评，主要反思本节课的不足之处，导师及教研组，从肯定亮点、分析不足、提出改进建议等几方面进行了细致评价。 刘辉校长、李彬副校长全程参与听评课活动，就本次活动做了总结，鼓励青年教师发扬优点，克服缺点，尽快成长为教学的行家里手。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动，青年教师在反复研课磨课中提升了教研效果和专业技能，有效促进了青年班主任教学水平的提升，真正达到“以活动促提升”的目的。</p> <p class="ql-block"> “教育者，非为己往，非为现在，而专为将来”，她们展现了手执白笔写春秋的坚定。漫漫三尺讲台路，相信一份耕耘一份收获，青年教师在教育之路上定会越走越稳，越走越宽阔！</p> <p class="ql-block">撰 稿：李忠芝</p><p class="ql-block">图 片：王佳平</p><p class="ql-block">审 核：李 彬</p><p class="ql-block">策 划：刘 辉</p>