清水芙蓉自然雕饰一一马关县第二小学“绿美校园”创建纪实

张砚

为深入贯彻落实习近平生态文明思想，打造优美整洁环境，构建绿色和谐校园，我校按照“因地制宜、科学规划、注重教育、经济实用”的原则，坚持将绿美校园创建与学校特色创建相结合，充分发挥基层党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，推动师生积极参与“绿美校园”建设。 党建引领 创“绿美校园” 一是把“围绕教育抓党建、抓好党建促教育”作为工作目标，把“绿美校园”创建作为近期党支部建设的重要事项，做到支委会、支部大会研究“绿美校园”创建；把义务参与“绿美校园”创建作为主题党日活动的重要内容。同时，把“绿美校园”建设纳入“三重一大”，提升了班子成员的议事能力，彰显出班子成员的智慧，突显班子民主议事的优越性，提高班子成员参与“绿美校园”创建的主动性、积极性；二是开展“绿美校园”创建主题党日活动，组织党员教师到山里挖竹子到学校栽种；休息日对校园进行彻底清扫；加班加点美化学校文化墙等。帮助老师们树立“学校是我家、美丽靠大家”意识，让老师们深切感受“绿美校园”是大家的劳动成果，从而更珍惜和爱护校园，不断增强老师们的主人翁意识和成就感、幸福感、归宿感，让党员教师始终立足先锋模范岗位，不断提升队伍整体战斗力强；三是通过“绿美校园”创建活动，同步查找工作机制短板，不断健全党支部机制，推进支部建设规范化、制度化，提升家长的信赖度和满意度。通过校“绿美校园”建设在党支部规范化建设中的推动作用，为全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，提供强有力的保证。 良好行为习惯养成 助推“绿美校园”创建 为了规范学生的行为习惯和培养学生爱绿、护绿、爱校和护校的积极性。我校组织开展了“学习党的二十大争做讲文明的二小学生”主题升旗仪式，“爱护环境从我做起”主题队会，评比“环保小卫士”，制作“爱绿、护绿”手抄报等活动。让学生养成爱绿护绿从我做起、从现在做起的意识，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好生活习惯。每个班级实行卫生区域每日三扫，大队委的小干部每天检查，每周进行评比，同时组织学生对责任区域内的绿色植物进行养护。 研学园地建设 丰富“绿美校园”创建 为充分发挥“绿美校园”育人作用，学校修建了“良耜研学园”、“中药研学园”。 “良耜研学园”里有让作为炎黄子孙的我们值得骄傲24节气文化长廊，有机械化没有代替人工时用于加工粮食的磨和碓，有我校四年级的同学种植的各种蔬菜；“中药研学园”是教师发动孩子们自己去寻找药苗，自己栽种，自己管理，自己观察，自己探索药材功效和价值的劳动实践基地，这两个研学园不仅美化了学校，还丰富了孩子们的课余生活，让孩子们学到许多书本上学不到的知识。 　　良耜研学园 中药研学园 　　本地中药山豆根又名朱砂根、金玉满堂。 被子植物门,双子叶植物纲。味苦、凉、无毒，主治咽喉肿痛。四季常青，株形优美，春夏淡红花朵飘香，秋末红果成串，绿叶红果，艳丽夺目，可一直保持到来年春天，甚至更长。 文化长廊打造 提升“绿美校园”创建 为承国学经典，传红色基因，营造清廉校园氛围，学校打造了“追寻红色印记争做强国少年”党建文化长廊；中华八德、中华五常、传统六艺、四书五经等中华传统文化长廊；“清廉之风润校园、廉洁之德铸师魂”的手绘清廉文化长廊，不仅启迪了师生的智慧、陶冶了师生情操、净化师心灵，还成了校园里一道道靓丽的风景。 特色小景一一清廉长廊 由师生亲自打造的校园特色小景一一清廉长廊，由花台中的竹子和墙上的二十四孝组成。竹，生长迅速：竹笋一经出土，便会拔地而起，三四年即可成材。竹节不变：竹子出笋时有多少节，长成大竹后依然不变。枝叶翠绿：枝叶经霜雪而不凋，四季常绿。竹，有着不一般的中国传统文化含义，竹子四季常青象征着顽强的生命、青春永驻；竹子空心代表虚怀若谷的品格；其枝弯而不折，是柔中有刚的做人原则；生而有节、竹节必露则是高风亮节的象征。竹的挺拔洒脱、正直清高、清秀俊逸也是中国文人的人格追求，学校栽竹，就是要提醒师生们，要有竹子的气质和气节。 透过竹枝，隐隐约约中露出墙上二十四孝的瓷砖画，一幅幅精美的图画，一个个精彩的故事，一个个深刻的道理，无不在发挥着教育的作用。 　　用本地山上的石头砌花台，栽本土植物绿美校园，既省钱，又蕴含乡土文化。 　　清莲池 　　清廉食堂