<p class="ql-block">精心备课是上好课的第一关，出色的教案设计是教师专业素质的一个重要内容。11月21日，阿克苏市第十二小学校开展了以“妙”笔耕耘，“案”藏智慧为主题的教师书案展评活动。目的在于为教师们提供交流与展示的平台，促进教师加强学习，钻研教材，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，切实提高学校的教学质量。</p> <p class="ql-block">本次评比活动以教研组为单位先在组内推荐，评比内容主要以教案书写是否规范、教学方法是否合理创新、教学环节是否完整严密、教学反思是否深刻透彻等方面展开评比。经过评委组的细致评比，优中选优，最终评选出15位教师的书案进行校级评选，涵盖了语文、数学、英语、音乐、美术、科学等学科。不同学科教案环节齐全，要点明确，各具特色。</p> 案从文中来，共书笔墨香 <p class="ql-block">在书的首页，以活页形式附上学期教学计划和学生花名册并在书的目录页标注教学进度，单元导语页粘贴对应的单元计划。</p> <p class="ql-block">在书案的重难点设计中，要体现结合学生学情，教学设计应该体现语文素养。教学过程清晰，内容明了，适当将过渡与经典解读备注在句子的旁边。</p> <p class="ql-block">不同学段的字、词、句、段、篇等知识批注说明，通过圈、点、勾、画、文字记录等形式，重点备文体内容理解和文本拓展训练。</p> 业精于勤 行成于思 <p class="ql-block">黑色和红色两种颜色的笔做批注，写、勾、画、圈、点，添加附页。</p> <p class="ql-block">数学组的老师们各有侧重的呈现了其对教材内容的理解，既突出了对数学学科素养的深刻体会，也体现对“学为中心”课堂理念的实际践行。</p> 观书案各有亮点 <p class="ql-block">不同学科的书案允许因人、因课程、因教学内容而异，根据教材内在规律，结合学生实际和教学内容具体写，繁简得当，不拘一格。</p> <p class="ql-block">课题旁边写总课时教学目标、教学重、难点。 教学环节要圈点勾画写出来，上课的时候能有一目了然，把握好本节课的教学重难点。</p> <p class="ql-block">在备书案过程中，认真备教学目标以美术内容框架为主让学生掌握美术知识、技能和思维方式表现形式表达思想和情感。在书上勾勒出本课的知识要点，让学生了解重点。教学过程思路清晰的提炼出授课块面，教师的范画讲解本节课学习要求为重点讲解技巧与方法。</p> <p class="ql-block">音乐书案以学段目标为准制定本课的教学目标，让学生体验音乐的情绪与情感。用演唱、律动、音乐游戏等艺术活动，培养学生对音乐的好奇心和探究欲。</p> <p class="ql-block">科学课书案使学生在实验教学怎样学会操作、学会观察、会分析是科学教师完成书案关键之处。另外科学书案还需要体现科学学科的谨慎特点，注意科学词汇的应用、结论得出基于实验发现。</p> <p class="ql-block">信息科技教师的书案在重难点的把握上，结合课本和学生实际情况去设计相应的活动，书案上要体现老师如何引导孩子，积极培养学生的动手操作能力和知识迁移能力。</p> <p class="ql-block">道德与法治学科首先应立足学科核心素养，制订彰显铸魂育人的教学目标，从发展学生核心素养的角度制订教学目标。</p> <p class="ql-block">本次评比活动先以教研组为单位在组内推荐，再由学科教研组长进行二次优选。最后由学科教研员分学科参照评分标准进行评比，主要以教案书写是否规范、教学方法是否合理创新、教学环节是否完整严密、教学反思等方面展开评比。最终评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖7名。</p> <p class="ql-block">此次活动旨在选出一批书案撰写优秀的教师，为全校教师树立学习的榜样，同时也为教师们提供了总结、交流、推广优秀书案的平台。教师之间可以相互学习、博采众长，既发现了亮点，也找出了不足，提高了书案撰写能力，也是促进教师们业务能力的提升，为学校今后进一步加强教学常规检查和管理，提高教育教学质量提供了有效保障。“教而不研则浅，研而不教则空。”在今后的教学中，我校将以二十大精神为引领，深化教师教育教学改革，不断提升教师专业素养，以更高的标准，更实的举措，推动我校教育事业高质量发展。</p> <p class="ql-block">编辑：高琳岚</p><p class="ql-block">审核：廉芳</p>