送教促提升携手共成长——陈振伟名师工作室送教莲都小学高溪校区

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"独行疾，众行远"，为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，促进教师专业成长，从而促进课堂效率提升，加强城乡教师之间的交流沟通。2022年11月22日下午，陈振伟名师工作室成员一行前往莲都小学高溪校区进行送教活动。 课堂展示 　　工作室成员何丽老师执教了五年级上册《我的“长生果”》这篇略读课文。何老师先引导学生关注阅读提示，明确本篇课文的学习任务。借助课堂作业本的练习题帮助学生梳理作者的读书经历。接着又引导学生带着问题读课文，分条列点理清作者从童年读书、写作当中悟出的道理，通过朗读体会读书和写作之间相辅相成的关系。最后通过语文园地的练习，进一步明确阅读和写作之间的吸收与表达的密切关系，理解作家叶文铃为什么会把书比作“长生果”的原因，启发同学们在今后的学习生活中多读书，让书籍丰富自己的生活，成为自己进步的阶梯。 　　工作室成员陈诺老师执教了三年级上册《富饶的西沙群岛》。教学中，陈老师主要围绕“借助关键语句理解一段话的意思”展开，通过精读第四自然段，借助作业本的练习，让学生明晰第四自然段的主要意思。教学目标、学习方法和能力训练等教学因素渗透于教学主题之中，让学生在围绕“关键语句”的系列活动的感知与学习中，水到渠成地达成一系列学习目标。 评课议课 　　交流研讨环节，听课教师对两堂课进行了多方位的交流讨论，充分肯定课堂教学的生动性和高效性，同时对自己的教学困惑做了交流。大家各抒己见，尽情地畅谈自己的所思、所感、所悟！真正形成多向思维的碰撞，集体智慧的凝聚！ 　　工作室导师陈振伟对今天上课的两位教师给予了肯定，并分别从课堂作业本的有效运用和语文要素的落实进行了评价和深度剖析，为在座的教师解答了课堂上出现突发问题时的应对方法，使大家受益匪浅。 　　“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明”。此次活动虽然已结束，然而为语文教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。