<p class="ql-block"> 为进一步提升学校教师研究新课程、新高考的能力,更好地把握新课程理念、新高考命题思路，提升教学的精准性，进而提高教学效率，菱湖中学历史组<span style="font-size: 18px;">在校领导和教研组长魏平老师的带领下，历史组众位老师的参与下，于2022年11月22日开</span>展了“新课程、新高考单元教学论坛”活动。</p> <p class="ql-block"> 徐豪杰老师首先通过《“融通教学”的新教材选考模式探索》的讲座，分享了自己关于融通教学的看法！徐老师指出新教材选考复习就是要做到：“融通”——归纳整合基础上的融会贯通！基于这个复习策略，提出了如何融通的方法和手段，如:一、搭建复习框架，纲要为通史框架，选必为专题细化。二、串联基础知识，可通过合并同类项和设计主题并设置关联点的方式进行。提出了如何采用工具进行有效复习，如:表格归纳和制作图片等。与会人员受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 随后陆丽丽老师说课了一个课例，陆老师通过对于教材的整合，以选必三的《古代商路贸易与文化交流》这一课为基础融合纲要与选必五本书中关于丝绸之路的内容，以课标和教学指导意见为本，树立重难点，通过四个学习任务突破重难点，达到了五本教材的融通，并串联了古丝绸之路和一带一路，体现历史学科核心素养，把握了新课程理念！</p> <p class="ql-block"> 最后，历史组的教师依据陆老师的课和徐老师的演讲展开了激烈的讨论，教研组长魏平总结到:在新教材实施过程中要通过提高学生解决问题的能力涵育历史学科核心素养。在课程实施上要促进学生的自主学习、合作学习和探究学习。目前，新教材的融通是大势，高考复习应当以此为基去做！</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，每一位老师都有所收获与思考，为日后的教学工作积蓄了前行的力量，我们历史教研组将共同研讨、共同进步、共同成长。</p>