<p class="ql-block">接受自己，认可自己</p> <p class="ql-block">一、和孩子玩起来，获得体验从自我的感觉出发去自我评价（举例“童我玩色”）</p><p class="ql-block">二、选材上有童趣，幼儿能轻松自在从兴趣出发进行自我评价（举例“蚊子三剑客”）</p><p class="ql-block">三、绘画作品有情节故事，每个孩子因为想分享自己的独一无二的故事主动分享评价作品（举例：会爬树的熊猫和幼儿自评伞的故事分享）</p> <p class="ql-block">四、鼓励幼儿天马行空的想像，从想像创造的角度进行评价（举例：疯狂的头发）</p> <p class="ql-block">五、有时幼儿作品不理想时，鼓励幼儿换个角度评价，不要放弃（例：不会画自己的彭子桐）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">总结：走进大自然，打开五官共同享受美，感受爱</p>