<p class="ql-block"> 一课多研”活动是一种集学习、实践、反思总结于一体的研讨活动，有助于提高教师观察、分析和解决教学问题的能力，是促进教师专业成长的有效方法。</p><p class="ql-block"> 为提高我园教师教学水平，促进教师专</p><p class="ql-block">业成长，发挥教师的示范、引领和指导作</p><p class="ql-block">用，培养教师的团结协作精神，桐乐幼儿园11月16日起开展“一课多研”观摩课展示活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动有2位老师进行课堂展示，大家充分分析教材、挖掘教材，制作学教具，力求体现、丰富知识、升华情感，教师们各有所长，教态自然、语言亲切，教学机智灵活多变，尽全力调动幼儿的积极参与性。</p> <p class="ql-block"> 通过第一轮听评课，马老师的数学领域的《5以内点数》和刘老师的比较大小，以构思新颖、环节流畅、教学具精美、教态自然亲和，获得老师们一致好评。课后两位老师根据教研组研讨结果、自我课后反思，进行第二次、第三次磨课、修改教具、研课，力求课的优质、精进。</p><p class="ql-block"> 马老师《5以内点数》以小兔子过生日以情景形式开展，使幼儿通过操作、游戏，体验点数活动的乐趣，并感知5以内的数量关系，学会手口一致的进行5以内的点数，并说出总数。</p> <p class="ql-block"> 刘老师以精美的道具，玄幻的魔术🪄开启比较大小的数学旅程，使幼儿通过学习重叠、目测的方法学会比较3个以内同类物体的大小，通过游戏“喂兔子”的形式验证宝贝们的学习成果。</p> <p class="ql-block"> 课堂展示环节结束，热烈的研讨随之展开，参与研讨的教师纷纷对本节课的教学提出了宝贵的建议，整个活动现场呈现出积极向上的良好氛围，每位教师都在活动中获得了成长。</p> <p class="ql-block"> 针对刘老师的这节比较大小的数学活动，我们开展了教研活动，刘老师将前两次研课成果向老师们展示。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动围绕刘老师这节课开展了以“如何开展数学活动”为主题的数学研讨活动，大家都各抒己见，积极研讨交流。</p> <p class="ql-block"> 本次“一课多研”教育教学活动，为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动方式，促进大家相互学习、取长补短，有效地促进了园内教师的教学积极性，使老师们在教学方面得到了磨练和提高，同时也推进了幼儿园的整体教学水平，老师们在相互观摩和学习中获得了最大的成长 。</p> <p class="ql-block"> 我园全体教师将继续深入“教”与“学”，以“研”促“教”，为幼儿创设有趣、有效的学习乐园。</p>