<p class="ql-block"> 开学初，为了丰富班级的自然角，孩子们带来了许多的小动物和植物。各种各样的小鱼吸引了他们，每天都会到自然角去看这些小鱼，孩子观察小鱼的过程中发出了这样的声音…</p> 认识小鱼 <p class="ql-block"> 孩子们带着这些疑问开展了一次观察活动，知道了…</p> <p class="ql-block"> 孩子们还认识了小鱼身上的各个部位，了解了它们的作用。</p> 小鱼怎么了？ <p class="ql-block"> 孩子们用手敲了敲鱼缸，发现小鱼还是一动不动的飘在水面上。原来，小鱼离开了我们。</p> 小鱼死了怎么办？ <p class="ql-block"> 通过讨论，大家决定将小鱼埋到小三班门口的土地里。</p> 用什么来挖土？ <p class="ql-block">我：“我们怎么把小鱼埋起来呢？”</p><p class="ql-block">瑶瑶说：“用铲子挖个坑。”</p><p class="ql-block">我：“可是咱们班没有小铲子，怎么办呢？”</p><p class="ql-block">孩子们鸦雀无声不知道怎么办了。</p><p class="ql-block">我：“能不能在班里找一些能代替小铲子的东西，我们去挖坑呢？”</p><p class="ql-block">孩子们开心的喊着：“能！”</p><p class="ql-block">于是，大家在班里转悠着，一人找了一件工具。</p> <p class="ql-block"> 到底哪个工具更适合用来挖坑呢？于是，我们进行了挖坑大赛，比一比哪个工具挖起坑来最快。</p><p class="ql-block">桐桐：“哎呀老师，这个桶挖不动。”</p><p class="ql-block">茵茵笑着说：“我这个勺子挖的动。”</p><p class="ql-block">昊昊用盘子没挖几下竟然把盘子挖折了。</p><p class="ql-block">芊芊：“我这个也挖的动！”</p><p class="ql-block">我：“那让茵茵和芊芊比比赛吧，看看她们两个谁挖的快。”</p><p class="ql-block">小钰：“茵茵挖的快！”</p><p class="ql-block">我拿起小勺和泥工模具问：“为什么勺子挖得快？</p><p class="ql-block">小钰：“勺子大！”</p><p class="ql-block">我：“对啦！因为勺子大每次挖的土比较多，所以勺子挖的比较快。”</p><p class="ql-block">接着，我们拿来了娃娃家所有的勺子，挖了一个坑，将小鱼放了进去，埋了起来。</p><p class="ql-block">昊昊说：“再见了小鱼，我会再来看你的。”</p><p class="ql-block">其他小朋友也纷纷跟小鱼道别。</p><p class="ql-block"><br></p> 小鱼为什么会死？ <p class="ql-block"> 小鱼的离开，孩子们非常伤心。他们说：“我们一定要好好照顾小鱼，不让小鱼再离开我们了！”于是，孩子们开始行动起来，每天观察鱼缸和小鱼的情况。</p> 怎样给小鱼换水？ <p class="ql-block"> 第二天一早，王钰到自然角看小鱼，发现有一个鱼缸里的水太脏了，她想给小鱼换水。</p><p class="ql-block">王钰：“陈老师，我可以帮这个小鱼换水吗？”</p><p class="ql-block">一旁的茵茵听到了眼睛放了光：“给小鱼换水？我也想给小鱼换水。”</p><p class="ql-block">我有些犹豫，没有说话。</p><p class="ql-block">看着他们两个期待的眼神，我不忍拒绝：“行！你们可以给小鱼换水，但是，你们知道怎么换水吗？”</p><p class="ql-block">王钰：“把鱼缸里面的脏水倒了，接一些干净的水。”</p><p class="ql-block">我：“给小鱼直接换水管子里面的水它可能会生病，我们一起上网查查要怎么给小鱼换水吧！”</p><p class="ql-block">通过上网查阅资料，我们知道要把水晾一晾才能给小鱼换上。于是，决定先晾水下午再给小鱼换水。</p><p class="ql-block">茵茵：“哎呀，我端不动啊！”</p><p class="ql-block">王钰：“我来帮你！”</p><p class="ql-block">两人一起把一大盆水抬到了窗台上进行晾晒。</p><p class="ql-block">下午起床后，她们给小鱼换水。她们将晾好的水放在了桌子上，把小鱼从脏水里捞到了，干净水里，然后将鱼缸拿到水池旁刷干净。</p><p class="ql-block">茵茵捞起一条小鱼放在了鱼缸里，发现小鱼乱蹦，两人愣住了，不知所措的看着我。</p><p class="ql-block">我：“你们觉得小鱼为什么乱蹦？”</p><p class="ql-block">他们两个看着小鱼没有说话。</p><p class="ql-block">我继续问：“水里的小鱼为什么不乱蹦呢？”</p><p class="ql-block">茵茵：“小鱼喜欢在水里，没有水它不舒服。”</p><p class="ql-block">我：“对呀！小鱼生活在水里，小鱼离不开水，所以在没有水的鱼缸里它非常的难受，时间长了可能会死。”</p><p class="ql-block">小钰连忙放下手中的网子，让茵茵和她端起水盆，往没水的鱼缸里面倒了一点水。茵茵开心地说：“看，小鱼没事了。”</p><p class="ql-block">两人一起把小鱼捞进鱼缸里，把鱼缸的水倒满后，将桌面倒洒的水清理干净。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">换水进行中…</p> 喂小鱼 <p class="ql-block">我：“小朋友们，我们除了发现鱼缸水脏了给小鱼换水，还可以怎样照顾小鱼呢？”</p><p class="ql-block">奇奇：“喂小鱼吃鱼食。”</p><p class="ql-block">我：“那我们每次喂几粒鱼食呢？”</p><p class="ql-block">苒苒：“1粒。”</p><p class="ql-block">曦曦：“10粒。”</p><p class="ql-block">我：“鱼缸里那么多小鱼喂1粒是不是太少啦？喂10粒你们会数到10吗？”</p><p class="ql-block">通过讨论，由于大多数小朋友都会数到5，于是决定，每次给小鱼喂5粒鱼食。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我：“如果每个小朋友都来喂小鱼，小鱼吃的太多是不是就会撑死呢？我们怎么让别人知道小鱼今天已经喂过了呢？”</p><p class="ql-block">小朋友们你看看我，我看看你，谁也不知道怎么办。</p><p class="ql-block">我：“我有一个好办法，每天来喂食的小朋友贴上自己的照片，别的小朋友就知道今天有人喂过小鱼了。”</p><p class="ql-block">孩子们开心的拍起手来：“再也不用担心小鱼吃撑啦！”</p><p class="ql-block"><br></p> 和小鱼做游戏 <p class="ql-block"> 孩子们不仅饲养了小鱼，还和小鱼一起做了很多有趣的游戏呢！</p> <p class="ql-block">儿歌：《大鱼来》</p> <p class="ql-block">歌曲：小鱼游游</p> <p class="ql-block">美工：为小鱼穿新衣</p> <p class="ql-block">泥工制作：小鱼</p> <p class="ql-block">树叶粘贴画：小鱼</p> <p class="ql-block">益智区：帮小鱼找家、小鱼拼图</p> <p class="ql-block">拼插小鱼</p> <p class="ql-block">亲子制作</p> 小鱼作品展 <p class="ql-block"> 孩子们将自己的小鱼作品布置在了展板上，准备作品展。</p> <p class="ql-block"> 一个由自然角引发的活动，使幼儿在饲养小鱼的过程中，有了初步的探究意识，发展了初步的探究能力。小鱼的离开，激发了孩子们想要保护小鱼的情感，<span style="font-size: 18px;">从而主动的去照顾小鱼。在活动中，孩子们不仅了解了小鱼生长的知识，还</span>懂得了要珍惜生命。</p><p class="ql-block"> 我们和小鱼的课程活动虽然结束了，但是我们和小鱼的故事还没有结束。希望小三班的每个孩子都能和小鱼一起健康快乐的成长。</p> <p class="ql-block">文字编辑：陈思晗</p><p class="ql-block">照片：小三班全体教师</p><p class="ql-block">审核：平迪</p>