实战演练我们在行动——江东镇中心幼儿园新源实验分园疫情防控演练

疫情防控，重任在肩。为进一步做好疫情期间防御工作，确保各项工作正常开展，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，针对这场全国发生的新冠状病毒肺炎疫情和国家近期颁布的相关法律法规，结合本园实际开展“校园疫情防控应急演练”。 物资储备 幼儿园积极筹备，制定了防控物资清单，提前安排各类物资的采购和储备工作，园内配备额温枪、防护服、口罩、一次性手套、84消毒液、医用酒精、免洗手消毒凝胶、洗手液等防控物资。 召开演练前布署工作 　演练前，为确保应急演练有序规范开展，全体教师进行了新冠肺炎疫情防控应急演练筹备会议。会上，陈园长再次强调了我园疫情防控应急预案的内容，明确各应急小组职责，并向在场教师提出了要通过此次应急演练提高我园应对突发公共卫生事件的应急反应能力，充分熟悉应急处置具体过程的要求，明确流程，落实责任，确保演练的严谨性和规范性。 演练一：出现密切接触者模拟演练 园长接到上级通知，得知我园有一名幼儿确认为密切接触者。立即组织疫情防控小组，迅速启动应急预案，并第一时间向上级主管部门上报请求指示。 随之，主任通过广播系统传达园长指令，通知全体师幼停止一切聚集性活动，各班级封班静待，相关防控人员做好个人防护开展隔离工作，实施应急防护。 疫情防控领导小组迅速就位，各部门各司其职落实各岗位分工，同时对全体师幼及共同居住人的信息进行摸排、统计、上报。保健医生快速穿好防护服做好防护措施，到班级将“密接幼儿”带到隔离室，并为该名幼儿进行体温测量，安抚情绪，等待转移。 防控后勤小组立即把密切幼儿所在班级设立为封控区，并第一时间将密切幼儿途经的楼道、区域等活动室封锁，进行全面消毒。班级老师对静待封控区的幼儿进安抚和心理疏导，帮助幼儿缓解情绪。 疫情防控消毒组在上级部门的指导下对密接者所在班级、逗留地、途径地等整体环境进行全面消毒，确保园内所有角落消杀干净。 演练二：出现干咳发烧流涕等症状 在教学活动过程中，老师发现一名幼儿精神状态欠佳，教师立即询问情况。并用红外线体温计为幼儿测量体温为37.3度以上。老师立即给该幼儿带上口罩并通知保健医生，保健医生做好个人防护将其进行水银二次测温。另一老师把其他幼儿带离教室。 老师向家长电话询问了解到该幼儿近14天有没有疫区旅居史和其他密切接触者情况。 家长表明近14天没有疫区旅居史和其他密切接触；老师说明情况，让家长到园把幼儿接回，立即送到医院就医。 家长表明该幼儿近14天有过与风险地区人员有密切接触情况。确认情况后立刻上报，通知疫情防控专班，启动疫情防控应急预案，上报教育局和防疫办。等待转运组专车将幼儿送至指定医院发热门诊就诊。 异常幼儿接离后，消毒组人员对幼儿所在的隔离观察室、活动室、及所涉及的公共场所进行无死角彻底消杀并做好记录。由隔离室观察人员对与异常幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，并做好登记，防止疫情扩散，迅速切断感染源，同时做好师幼心理疏导工作。 演练三：出现核酸异常模拟演练 办公室接到卫健部门电话，告知我园XX小朋友核酸测检结果异常后，幼儿园立即核实幼儿信息，并快速做出传达，召开疫情小组专班会议，在园长的指挥下启动应急预案，幼儿园进行封闭管理。 立即向教育行政管理部门、镇疾控中心、社区三人小组上报实时情况，并协助配合做好隔离以及全面的清洁消毒工作。班级老师分工合作，保健医师把幼儿带到留观室隔离并安抚幼儿情绪。老师迅速组织剩下幼儿带好口罩，保持距离，不随意走动，等待上级部门指示。 根据疫情防控需要，各老师准备好幼儿核酸人员名单，现场指挥部决定马上对全体师幼进行核酸检测。全体人员戴好口罩，排成间隔一米距离的队伍，有序开展核酸筛查工作。核酸筛查完毕，配合疾控部门做好处置和流调工作，密接幼儿所在的班级老师及小朋友等待转运隔离。 　演练结束后，园长对演练环节中存在的问题进行认真梳理总结，提出相应的整改措施，要求对幼儿园疫情防控工作应急预案加以完善，进一步规范应急事件的报告和处置流程，提高防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平。 经过此次演练，师幼们认真体验突发情况下的各种应对措施，各部门清晰各自职责，接下来幼儿园将不断落实细化幼儿园疫情防控应急演练预案，精准有效、科学有序，打好疫情防控狙击战。