<h3><br>教育当先，师无为，担当潜力。<br><br>才化智，自激情畅，愿真情涨。<br><br> 昔日的你们，一支粉笔两袖微尘，三尺讲台四季耕耘。放眼今朝，直播云端指点迷津，指尖跳跃尽显本色。<br> 为进一步落实“停课不停学”，提升线上教学质量，在学校的指导安排下，英语组的老师们相聚云端，以备课组为单位，针对年级学科特性，开展线上教研，用以完善线上教学。<br> 任务下达后，各备课组积极响应，群策群力，力争以专业人的素养干专业的事，从课前集体备课，云端高效课堂的打造，到课后作业的规划与布置，她们凝心聚力，为让学生能享受一场爱与责任的美好教育而努力。</h3> <h3>一、优化集体备课 提升云端课堂效率</h3> <h3> 为了学生尽快适应线上教学，英语组教师坚持发挥集体智慧，优化课堂，积极开展集体备课，精准定位教学目标，提升教师备课质量。</h3> <h3> 八年级组的几位老师在组长王应应老师的组织下，在教学这片广田上，精耕细作追求卓越。 </h3> <h3>二、创新云课堂教学模式，将任务驱动与课堂教学实践有效结合。<br> 本着有专业，有担当，有奉献的职业情怀，七年级备课组在组长曹宏玲老师带动与组织下，为我们呈现了七年级组的教研成果。<br><br><br> <br><br> </h3> <h3> 努力把网课上出真效<br> 横山区第六中学 英语组 曹宏玲<br> 疫情在世界各地正在蔓延，榆林形势仍较严峻。在家上网课对我们来说也成了必然选择。如何提高学生在家上网课的效率？这是我们迫切需要掌握的“生存”技能。<br> 网课意味着，只需通过电脑或手机，老师便可以在家里上课，而学生也在家里听课。不仅如此还可以连麦视频，像在课堂一样互动。老师和同学们在学习的见证下，达成网课共识。但在家上网课学生会存在一系列问题：喧嚣的外界环境、学生难以进入学习状态、学习效率低、学习和生活的临界点，容易受家庭环境影响，学生自我约束能力下降等等。 <br> 在此我想说千万不要把上网课变成了上「玩课」呀！<br> 那我们应该如何上好网课呢？<br>上课心态最重要<br> 面对网课，不少同学抱有「网课＝没课」的心态。电脑、手机的诱惑无时无刻的诱惑着我们，这就是考验我们心态的时候，我们需要让心静下来。上网课与学校上课最大的不同就是学习气氛。因此建立一个良好的学习环境是非常有必要的。在上课之前就把桌子上可能会转移注意力的物品清理好。我们可以用笔记本进行自我监督，手动起来，把老师讲的知识重点和自己没弄懂的难点部分记录下来。<br>提高效率 效率至上<br> 吾尝终日而思，不如须臾之所学也！不可避免，网课期间相对在校教学总会轻松一些。但是面对更轻松的教学任务，我们仍需要保持高的学习效率，才能在返校线下教学时不会“睁眼瞎”。合理规划作息时间制作时间表上课时关掉不必要的软件认真听讲，按时完成任务。<br>课后作业忘不了<br> 网课期间，缺少在校的学习环境和氛围，不少同学一下课就放飞了自我，将老师留的课后作业置之不理，然而面对效果不如线下教学的网络教学，课后作业显得尤为重要，这也直接关系着返校正式复课我们学习的效果。因此呼吁大家：注重课后作业，积极完成，时常温习！<br>家长的助力不能缺<br> 上课期间，家庭要减少噪音，家长尽量避免打扰学生，要为孩子们营造一个良好的学习氛围，让他们集中注意力进行学习。家长还需要做好后勤和监督工作，不能把学生往家里一关就万事大吉了。另外还需要与学校的老师、同学保持沟通，学校可能会有一些特殊的安排，要随时关注班群消息。<br> 作为老师我也必须有一些方法来提高我的授课质量。首先我每天变换我的上课模式。直播模式，会议视频模式，PPT教具，WPS教具，以及使用希沃软件功能批改和讲解学生自己的作业等等，总之要给学生新鲜感，紧张感。<br> 非常时期我们共同努力，一起抗疫，同时进步！<br></h3> <h3> 英语组 宋环环<br> 近期上网课，孩子们学习效果差别较大，究其原因，除了孩子自身自律有差别外，家长的配合与监督也有较大影响。同时，老师的精心设计与严格要求也会起到很大作用。为此，我提出以下建议：<br> 第一：上课随时保持连线状态，就像课堂上点名提问一样，对于没接连线的同学，在课后要求做出解释，这样学生都会保证坐在屏幕前听课，而不是打开以后去玩了。<br> 第二，尽量把重点内容设置清晰，要求孩子听课必须记笔记，好记性不如烂笔头，学生在课后还可以再去巩固复习当天所学内容。<br> 第三：每天及时布置作业，及时批改，保证学生在课后能进行总结与练习。要求作业都严格按照老师要求去完成.<br> 第四，严肃活泼，设置较为有趣的课堂活动，吸引学生的注意力，多鼓励学生，让学生在家长面前有面子，更上进！</h3> <h3>三、加强作业管理 提升学生综合素质<br> 九年级备课组长吴文慧老师严格落实学校指导思想，以作业管理为侧重点，积极开展线上教研。</h3> <h3> 九年级英语线上教研活动 <br>时间：2022年11月21日<br>内容：如何高效开展线上教学<br>左媛：线上直播 （腾讯会议）<br>白雪：推送自己录制的课<br>李艳梅：线上直播（推送视频和课件）<br>吴文慧：推送清华大学附属中学优质教学视频<br>问题：如何追踪作业的完成情况<br>集思广益：<br>左 媛： 1.有互动的课堂效果应该好一些。<br> 2.适时提问，有效落实高效课堂。<br> 3.线上线下相统一，注重激励机制。<br>吴文慧：1.名校优质教学视频，老师发音标准， <br> 可以提高学生的听力水平；<br> 2.名师上课思路清晰，传授高效的学习 <br> 方法，促进学生的高效学习；<br> 3.推送视频，方便学生回看疑难点。<br>李艳梅：1.利用好线上直播，课前一定要充分备 <br> 课，确保课件的质量，充分发挥多媒 <br> 体课件的优势，便于调动学生的积极 <br> 性，使学生的理解能够更加的直观、 <br> 形象；<br> 2.线上直播中更要剔除次要内容，做到 <br> 重难点突出，时刻考虑学生的接受情 <br> 况，以实际学情为基础，力争做到一 <br> 课一得。<br>白 雪： 一周以来线上教学出现的问题<br> 1、录播课无法进行实时监控和互动， <br> 尤其是自律性差的学生，压根不去观 <br> 看视频，直接反馈听不懂。<br> 2、 线上教学因网络问题，出现直播卡 <br> 顿等情况，影响教学效果。<br> 3、家长不重视线上学习，导致学生态 <br> 度也不好，作业总是有同学不能按时 <br> 提交，有些不尽人意。<br>计划： 完成Unit 8 SectionB</h3> <h3> 无论是三尺讲台，还是一方屏幕，我们始终深耕教学一线，初心不改。我们将继续凝心聚力，踔厉奋发，高质高效的完成线上教育教学工作，用有实效，有温度的教育和六中学子“疫”路向前！</h3>