小二班主题课程—《颜色蹦蹦跳》

兴贤幼儿园

走进“颜色蹦蹦跳”的主题，我们将带领着孩子观察大自然的颜色，启发孩子成为色彩世界的探索者。我们知道，在生活中能看到许多色彩，孩子们喜欢五彩斑斓的色彩，在缤纷的色彩世界中，他们充满了好奇，且有强烈的探索欲望，经常在涂涂画画中表现出来。 小班的孩子由于年龄特点的原因，他们对鲜艳的颜色非常敏感，而颜色的变化会使幼儿兴奋、惊奇，并产生浓厚的探索欲望。 寻颜色精灵 　　颜色小精灵总是和我们玩“捉迷藏”的游戏，他们藏在了哪里呢？老师们带领我们一起在幼儿园里一起去寻找不一样的颜色！ 我喜欢的颜色 我喜欢紫色，因为它像我家里的一只玩偶。我喜欢绿色，它像树叶一样绿绿的。我爱蓝色，就像妈妈的一条裙子。......你喜欢什么颜色呢？ 装扮动物 　　动物有什么颜色呢？黄色的小狗、白色的猫、黄色的蝴蝶、蓝色的鱼、红色的瓢虫、变色龙，小朋友们探索着各种动物的颜色，用涂色、撕贴、粘贴的方式装扮动物。 美食美色 　　用黏土创作的各种蔬菜，小朋友的动手能力和想象力太丰富了！ 颜色对对碰 两种不同的颜色混在一起会变出新的颜色呢，太神奇了！ 滴滴答答 　　在美术活动用色彩激发孩子的兴趣，发展孩子的手臂部的动作，既进一步帮助孩子感知色彩又锻炼小肌肉。宝贝们通过动手操作、创作属于自己的作品 滚滚画 吹吹画 滴滴画 彩色的纸 颜色在纸上还能怎么玩呢？把小方纸折一折、捆一捆、滴上我喜欢的红色、绿色、蓝色、黄色，“哇，好漂亮呀！”白色的纸巾变出了彩色的花纹。 彩色撕贴画 　　扎染过的纸还可以用做来撕贴画哦！ 颜色大闯关 　　在户外体育活动过程中，孩子将色彩认知与大动作的发展相结合。通过肢体动作加深记忆，从而巩固对颜色的认知，注重培养幼儿的弹跳力以及身体协调性。 颜色会说话 　　孩子们发现大自然中也有神奇的变色现象，番茄从绿色变成了红色、树叶从绿色变成了黄色、天空从蓝色变成了黑色。 　　在这个主题中，我们引导幼儿在玩颜色的过程中认识不同的颜色，感知到色彩的奇妙，知道颜色在生活中的运用，孩子们全心全意地投入到寻找颜色的活动中，享受各种色彩所带来的惊喜，探索、欣赏大自然与周围环境中的缤纷美。他们逐渐深入地了解色彩的产生，激发出丰富的想象力和创造力，在感受色彩变化的魅力时，领悟到生活的美好和多姿多彩！ 让孩子蹦蹦跳跳的学习颜色，让孩子拥有观察美的“眼睛照相机”！相信孩子们今后对于色彩的运用会更加大胆和自信。