<p class="ql-block"> 教育家陈鹤琴认为：“大自然、大社会是知识的主要来源。 为了让孩子们亲近大自然，在与大自然的亲密接触中感受植物的生长过程，体验观察的快乐，感受生长的乐趣，小二班组织了“我和小蒜苗一起成长”活动。</p><p class="ql-block"> 孩子们用他们稚嫩的👐🏻小手种下蒜宝宝的同时，体验种植的辛劳，分享种植过程中的趣事，品尝丰收的喜悦……</p><p class="ql-block"><br></p> 认识蒜宝宝 <p class="ql-block"> 先引导孩子们观察大蒜，它是什么形状？什么颜色？我们观察到大蒜是一个椭圆形的，像我们吃过的蒸包。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 其次，闻一闻大蒜，小朋友把大蒜放到小鼻子上闻一闻大蒜是什么味道，有的小朋友说辣辣的，有的小朋友说是臭臭的……最后，剥一剥大蒜。我们观察到大蒜的外表有一层皮， 小朋友尝试着剥开看看大蒜宝宝长什么样，原来它是光滑的，像月牙一样的形状，一瓣一瓣的。</p> 种下友谊 <p class="ql-block"> 小朋友找到自己的好朋友，一起用铲子、小勺子等挖泥土，种下我们象征着友谊的蒜宝宝。</p> <p class="ql-block"> 你知道大蒜哪头朝下埋到土里吗？老师告诉我们要把大蒜头的须根朝下，用手按到土里。</p> <p class="ql-block"> 用手指轻轻的把蒜按下去，按到土里去。</p> <p class="ql-block"> 小小的一次种植活动，既培养了孩子们的观察及动手能力，体验到劳动的快乐，也激发了孩子对自然科学的探究兴趣。让我们期待蒜苗快快长大吧。</p> 爱的调查与分享 <p class="ql-block"> 蒜宝宝已经种好了，我们应该怎样照顾蒜宝宝，才能让我们的蒜宝宝快点长大呢？还是回家问问爸爸、妈妈吧！</p> 用心呵护观察记录 <p class="ql-block"> 每天早上小朋友就到自然角观察照顾大蒜，期待大蒜宝宝快快发芽长大！他们有的浇水，有的松土......渐渐的，小朋友们惊喜的发现蒜头宝宝发芽了，大家开始用笔在尺子测量条上画出蒜苗生长的高度，老师帮助写上观察日期，小朋友也及时进行生长观察记录表的填写。</p> 拍照📸留念 <p class="ql-block"> 在孩子们的精心照顾下，蒜宝宝已经长得很高！再找来好朋友拍照📸留念一下吧！</p> <p class="ql-block"> 种植是一项“活”课程，从种植再到日常照顾，孩子们亲历了种植、照顾、观察等一系列活动，在亲身体验中，感受了植物的顽强生命力～</p> 黑屋揭秘 <p class="ql-block"> 小朋友们的蒜宝宝都已经长得很高了，那睡在小黑屋里的老师的蒜宝宝会长得怎样呢？我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 咦！老师的蒜宝宝长的和小朋友们的一样吗？哪里不一样了</p> <p class="ql-block"> 通过《知识小百科》来寻找答案吧！</p> <p class="ql-block"> 现在我们知道了，因为生长环境的不同，植物长出来的样子也就不一样了！大蒜种在泥土里，有阳光照射，叶子颜色是绿色的，长大后叫蒜苗；没有阳光照射，不能进行光合作用产生叶绿素，叶子黄黄的长大后叫做蒜黄。孩子们再次感受到植物的顽强生命力！</p> 一份耕耘 一份收获 <p class="ql-block"> 经过小朋友们的精心照料，我们的蒜苗茁壮成长，孩子们迎来了收获的喜悦。看着这一根根绿油油的蒜苗，孩子们感受到了劳动的真谛，付出就会有收获！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 当我说要用剪刀✂️把它们剪下来时，有些孩子流露出了不舍和担心！</p> <p class="ql-block"> 大家带着问题，一起又进行了探索，让大家明白了：原来大蒜的叶子长大了可以割下来大蒜不会死，只要继续照顾好它，还会从根部长出叶子的，甚至会有小蒜苗哦！大家了解了这个秘密后就不再犹豫了，决定要割下长大的蒜苗，观察大蒜的再次发芽生长。</p> <p class="ql-block"> 一会儿就要收割成果了，老师先来讲一讲怎样安全使用剪刀和用剪刀时要注意的事项！</p> <p class="ql-block"> 收获就要用收获的仪式感，这样体会才会更深，活动更有意义！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们小心翼翼的用剪刀剪下蒜苗！</p> 品尝成果 <p class="ql-block"> 今中午孩子们品尝了自己的劳动成果。有的小朋友感叹到：“好香啊！真好吃！”有的小朋友觉得，好辣......吃完后，小朋友们也不忘对老师说谢谢，真是一群有礼貌的好孩子。</p> <p class="ql-block"> 本次的活动，小朋友们不仅体验到了劳动的乐趣，还亲自品尝了自己种出来的蒜苗，激发了幼儿再次种植的激情。相信在下一次的种植中，小朋友们也会一如既往的照顾好我们的蔬菜宝宝。</p> 烹饪美食 <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收获！今天我们的蒜苗收获了🎉🎉孩子们都想带回家，但蒜苗有限，所以权利交给我们大朋友们，5名家长自愿带回家大展厨艺后，把烹饪作品📸群里分享一下🤝🤝</p> <p class="ql-block"> 就这样剪出来的大蒜苗被5位宝贝像珍宝似地带回家，送进厨房，让爸爸、妈妈做成了可口的菜肴和佐料！</p> <p class="ql-block"> 品尝爸爸、妈妈烹饪美味佳肴后的感受和分享！</p> <p class="ql-block"> 大蒜对于孩子的意义不仅仅是桌子上的一道菜，更是自身获得成长经验的一个契机。我们充分发挥幼儿园、家长的作用，通过实践操作、游戏课程，透由食物传递爱，让孩子获得幸福生活的能力，培养孩子对食物的认知。</p> 绘本故事 <p class="ql-block"> 《妮妮的蒜苗》这个绘本故事讲述了小女孩妮妮和外婆一起播种蒜苗：掰开大蒜，分好大小，用针线串起来，一圈圈码进盘子里……当孩子满怀希冀地盼着蒜苗长大，我们内心的敏感会被触动——孩子在用心地生活。</p> <p class="ql-block"> 故事的最后，妮妮对老师悄悄说“蒜苗可好吃啦”，我们看到了一种成长，一种丰富心理体验之后的释然，而这正是最为质朴的生活能够给予成长的力量与启悟。孩子学习与认知最质朴的动力就来源于生活中这些不起眼的日常——大人习以为常的存在，却是孩子津津乐道、其乐无穷的来源。 </p> 老师的话 <p class="ql-block"> 世界上没有比大自然更好的老师，它将万事万物都毫无保留地展现在孩子们面前，让他们去看、去听、去摸、去发现、去探索。在“我和蒜宝宝一起成长”活动中，孩子们通过多种感官进行观察、感知、体验、探索、收获蒜宝宝，他们从兴趣到探索，从认知到行动，让课程真正地“活”起来。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 同时，孩子们在种植、管理中体验到了劳动和收获的快乐。促进了孩子们对自然知识的探究和观察兴趣。亲手种植的大蒜，在茁壮成长的道路上，逐渐长大。如同孩子们的成长之路一样，需要阳光、雨露等各种因素，愿我们能成为孩子成长之路上的引路人，让孩子成为真正的孩子！</p>