潞灌小学—停课不停学、停课不停教

我是姓潘的美伶

疫情就是命令，防控就是责任。在严峻的疫情形势下，接到上级通知，要求停课不停学。我校全体教师针对不同年级的特性制定了线上教学课表。这样我们开始了线上教学，居家生活。 在网课的第一阶段，老师和同学们都不习惯这种线上教学的方式。老师不清楚同学们有没有认真听讲，作业是否是自己认真完成的。对有些同学进行心理疏导。但是上了几节课后，老师和同学们渐渐习惯了这种特殊的方式。老师也渐渐研发出了许多"新技能"。不仅能在线上快速签到，还摇身一变成了"主播"，每位老师都是“网络主播” 一年级—-快乐教学针对一年级学生活泼好动，喜爱游戏的特点，一年级的教师在教学中更注重教学的趣味性，每节课会伴随着不同的小游戏来调动学生的积极性和集中力！ 二年级—-习惯养成最重要二年级的学生处于习惯养成的重要阶段，全体二年级的教师在平时教学中很注重学生一日常规的养成，教师会对学生的坐姿、握笔等一系列行为加强管理！ 三年级—培养自主学习三年级是小年级慢慢过渡到大年纪的转型期，要慢慢培养学生自我学习的能力！一部手机，一副桌椅成就了彼此美好的学习时光。老师的努力付出，感染了同学们的学习热情。老师们和学生们是双向奔赴，学生们也按照平时的作息时间，准时用手机等待上课。专心致志听课的身影，显示出他们定有新的收获！ 四年级—-分层次教学四年级教师针对学生特性，共同总结线上教学的计划1、上课前5分钟复习前天学习的内容；2、钉钉直播教学新课；3、背默课程中涉及的概念；4、教师解惑答疑，学生完成作业；5、根据作业批改情况，对于练习题中出错较多的或者较为重要的教师进行讲解。 五年级—精简教学，突出重点增强上课技能，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一位的学生学习需求和学习能力，让所有的学生都得到提高。 六年级—-小组教学溢风采针对六年级学生的自主性，为了确保任何一人不落伍，六年级组开展小组教学，成立学习小组，通过小组之间的竞争比赛，提高学生的学习积极性，让学生做学习的“主人”！ 疫情期间的网课是对学生的最大考验，网课过后，你是横空出世的黑马，还是中途坠落的星星？拼的就是自律！给自律的孩子们点赞！冰冷的屏幕隔不住老师的谆谆教诲和一颗热忱的心。归期未定，但是我们所有老师的使命与责任依旧在坚守，为学生们的学习提供正确的引领，潞灌小学全体师生共同呼吁：让我们一起期待阴霾早散，重返校园。