<p class="ql-block">本周由于特殊原因，只有三位老师进行了听评课活动。但刚好属于不同课型，既有阅读教学课，也有词汇教学课和试卷评讲课。不同课型，若所用的教学方式也有所不同。在日常教学中，我们要做好“三备”，努力打造高效课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🟣</p><p class="ql-block">时间：星期三上午第三节</p><p class="ql-block">课题：Unit 6 When was it invented？</p><p class="ql-block">班级：九（3）班</p><p class="ql-block">授课人：梁老师</p><p class="ql-block">短评：通过提问的方式，图片视频导入进入教学，调动了学生学习的兴趣，为教学进一步铺垫；设计多种题型来训练学生的阅读能力；在每一个教学环节中，梁老师都有一些微技能的渗透，且不停提示学生解题技巧。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🟡</p><p class="ql-block">时间：星期三上午第四节</p><p class="ql-block">课题：评讲试卷</p><p class="ql-block">班级：七（1）班</p><p class="ql-block">授课人：陈老师</p><p class="ql-block">短评：陈老师在讲评试卷过程中 ，紧扣命题思路和答题思路 ，详细认真的对学生进行了解题指导 ，教会学生掌握不同题型的解题方法和技巧 ，同时在讲评过程中对所学的知识进行了归纳和总结 ，加深了学生对知识点的巩固 ，提高了学生的解题能力和应变能力 。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🔵</p><p class="ql-block">时间：星期五上午第一节</p><p class="ql-block">课题：七上 Unit 6 词汇</p><p class="ql-block">班级：七（3）班</p><p class="ql-block">授课人：方老师</p><p class="ql-block">短评：这节课方老师利用图片等多媒体教授新单词，生动有趣，且有词汇拓展、例句和练习、助记小口诀等，形式多样，有利于加强学生对新单词的记忆和理解。教授完新单词后，利用希沃白板设计了三种不同的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学单词。游戏结束后，若能复盘游戏，简单点评学生的表现，将错误的地方简单讲解一下，效果会更好。</p>