教坛筑梦·技术助飞——2022年信息技术2.0培训(二)

昌江一小办公室(蒙钟珍)

信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。为进一步提高教师信息技术素养和应用能力，推动学校整校推进信息化发展，促进信息化教学应用能力全面提升。“国培计划(2020)”——海南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目(南片区2022年 )，于2022年11月21—23日在澄迈市老城镇举行。我们昌江县一行人也有幸参加了此次培训。 ☀☀▼上午专题讲座▼☀☀————————————————— 　　今天是培训的第二天。 上午，由海南省东方市教育研究培训中心的唐传经老师，给我们作专题培训《教坛筑梦技术助飞——学校信息化教育教学发展规划》。 　　唐老师主要讲七个方面的内容： 第一，理解“整校推进”与校本应用考核；第二，启动本校信息化教育教学发展规划；第三，精准定位学校信息化发展中的问题及需求；第四，明确学校信息化发展中的愿景；第五，设立学校信息化发展的绩效目标；第六，进一步完成学校信息化教育教学发展规划；第七，确定教师微能力点范围。 　　讲座中介绍了教师微能力点。 　　唐老师结合具体案例，给我们分析了“一划两案”的实操。 ☀☀▼下午专题讲座▼☀☀————————————————— 　　今天下午，由重庆市南岸区教师进修学校、能力提升工程2.0首席专家朱括，给我们作专题讲座《信息化教学领导力提升——信息技术应用能力提升工程2.0整校推进》。 　　智慧教育在学校里的应用，需要解决几个问题：教师的认识问题，缺乏优秀软件的问题、教师的信息技术运用能力的问题。 开展智慧教育，需要处理三个关系：处理好技术与人文的关系；处理好现代教学与传统教学的关系；处理好虚拟与现实的关系。 　　朱括专家结合《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》详细讲解，告诉我们“工程2.0”是什么。并从“一个融合点、两个递进点、三个提升点、四个应用点”来阐述“工程1.0”到“工程2.0”的递进之举。 　　接着从“整校推进的运行机制”和“整校提升的重点工作”两个方面来分析，“工程2.0”指导什么。 　　专家对“信息技术与教师培训”深度融合”的认识、实施路径、实施策略等做了详细地分析。 “坚持不一定成功，但是不坚持一定不会成功。”让我们坚守每一次相识的缘分，坚持踏实走好每一小步，坚信携手互助定能在信息技术的阳光大道上走出一路花香！加油！！ …………………………………………编辑：蒙钟珍(昌江)…………………………………………