<p class="ql-block"> 为扎实推进义务教育课程方案和课程标准（2022年版）（简称义务教育课程）落地实施，2022年11月2日-11月4日，山东省教育科学研究院举办的关于义务教育课程方案和课程标准的系列培训活动第四期继续进行。临沂市美术特级教师工作坊全体教师在线参与此次会议。</p> <p class="ql-block"> 本场活动是继以“学习目标及其叙写” “课程标准的分解与转化”“大单元视角下的教材分析与学情分析” 等系列主题培训活动后对量规编制等的学习，旨在通过持续规范、有效开展参与式主题教研活动，能有助于新课标的扎实落地，进一步促进教师的专业发展。</p> 专家讲座 高屋建瓴 <p class="ql-block"> 三天培训每天活动均分上午和下午两个阶段，上午朱伟强教授通过直播的方式在线上做专题报告，在本次培训活动中，朱教授首先从量规的含义、量规的意义、量规的四种类型、编制量规的策略、编制量规的基本步骤和方法等五个方面结合具体的案例做了专题的讲座。以大量的实例，为开发表现性评价提供了聚焦于学生学习的思考方式和相应的建议。引领教师了解评价量规与单元评价设计的同时，并结合教学实践，阐述如何进行大单元教学方案的编制，为教师精准学习和把握大单元教学，以及正确贯彻落实新课标指明了方向。下午理论学习后，朱教授布置小组合作任务，各小组选择单元教学方案，学习小组将制作的分析性评价量规、教学活动、教学方案进行展示，朱教授分别对各组的讨论结果提出了指导与建议。</p> <p class="ql-block"> 朱教授基于课程标准的分配、分层、分解，既从宏观层面解读了“目标—教学—评价” 一致性的内涵，又从微观层面阐明了如何实现“目标—学习—评价”三者合一。针对评价任务设计这个难点，朱伟强教授以课为例，有针对性地进行讲解，并进行指导如何设计评价量规和评价记录表，如何组织评价实施。另外，对于如何基于课程标准开展教材分析和学情分析，如何合理科学地制定学习目标，朱伟强教授也深入浅出地进行了讲解。在朱伟强教授的指导下，对今后的教学明确了努力和改进的方向。</p> 用心倾听 边学边悟 <p class="ql-block"> 理念决定深度，学习拓展广度。大单元教学不仅需要专家的解读，更需要教师在实践中去落实。通过此次培训，我们的每一位成员都认真聆听，用心记录，不肯错过每一个成长的瞬间。</p><p class="ql-block"> 深入领会活动的精神实质，把握其精髓，在学习新课程新课标这条路上，我们走得努力且坚定！</p> <p class="ql-block"> 我们是幸运的学习者，也是幸福的掘金者。教师们在朱伟强教授的专业解读下，勤做笔记，生成沉淀，内化反思，有效提升了专业素养，开阔了自己的视野。</p> <p class="ql-block"> “水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”大单元教学是当代教育改革的必然之趋势，亟需教师在教学中积极践行。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，聚焦课程核心素养，探索大单元教学之“道”，让大单元整体教学在教学中溅起涟漪，成为教师深度专业学习之灵光。</p>