<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群志同道合的人才能走得更远。教师个人的专业发展，离不开整体的教研分享。我校英语科组每周都按时开展英语教研活动。</span></p> 第二周教研活动 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">活动主题:七、八、九年级人人公开课活动</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课教师:张新芳</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课班级:七（4）班</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课课题:</span>Starter Module2 Unit3 I'm twelve.</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课教师:秦人英</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课班级:八（11）班</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课课题:Module1 Unit2 You should smile at her!</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课教师:符兴艳</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课班级:九（1）班</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课课题:Module1 Unit2 The Grand Canyon was not just big.</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">老师们认真听课、评课，为上课老师提出宝贵的建议。</span></p> 第三周教研活动 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">1.主题研讨《思维导图在初中英语词汇教学中的应用研究》成果展示，教师通过思维导图为学生进行知识的梳理和整合，降低学生学习的难度。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">2.人人公开课活动</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课教师:刘兴丽</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课班级:七（12）班</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课课题:Module1 Unit1 Nice to meet you.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课教师:李文俊</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课班级:八（10）班</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课课题:Module2 Unit1 It's taller than many other buildings.</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">听课老师们神情专注，一边认真听课，一边详细记录……课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的学习兴趣，洋溢的是教师交流探讨、共同提升的浓厚教科研气氛。</span></p> 第四周教研活动 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">活动主题:九年级公开课活动</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课教师:王新丽</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课班级:九（4）班</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">授课课题:Module2 Unit3 Language in use.</span></p> 第五周教研活动 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">活动主题:七、八、九年级人人公开课</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课教师:陶珍</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课班级:八（5）班</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课课题:Module3 Unit2 This year we are training more carefully. </span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课教师:林成莲</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课班级:七（2）班</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课课题:Module2 Unit1 Is this your mum?</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课教师:陈秀娥</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课班级:九（11）班</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">授课课题:Module3 Unit1 She trained hard, so she became a great player later.</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，学生学有所获。老师们也非常认真听课，做笔记。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">公开课结束后，英语教研组进行集体评课。每位老师都积极表达自己的意见及建议。上课的老师们都充分发挥了主导作用，引导学生自主阅读，学生积极配合，课堂轻松活跃，每次公开课都能带来一次精彩的教学研讨。</span></p> 第六周教研活动 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">主题研讨:《如何提高课堂词汇教学》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在初中英语教学中，词汇的学习是一个重要组成部分，本次教研活动我校全体英语教师集体讨论如何提高词汇教学。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">老师们纷纷提出自己的见解</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">1.直观教学法，直观教学是采用实物、图片、简笔画、幻灯片等一系列辅助教具；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">2.语境教学法利用情景记忆单词，可以让学生把单词与自己熟悉的生活联系起来，使之学习热情高涨，在轻松的气氛等方法。</span></p> 第七周教研活动 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">主题研讨:《如何提高学生的英语写作水平》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">中考时英语写作是个不小的分值，英语写作能力也是英语学习的四种基本能力之一。那么教师如何有效的帮助学生提高英语写作水平呢，我校英语全体教师就此问题展开研讨。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">老师们提出自己的观点:</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">1.通过积累词汇量，提高英语写作能力，教师注重平时的词汇教学；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">2.通过扩大阅读量，提高英语写作能力；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">3.通过多写英语摘要，提高英语写作能力。</span></p> 第八周教研活动 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">专题研讨:《学习2022年新课标》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我校英语科组教师集体学习2022年英语新课标，并讨论如何在课堂中渗透新课标。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">1.核心素养。英语学科的核心素养主要为四个方面：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">2.课程内容。建立以单元为基本载体，以促进主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六要素整合，体现时代性、基础性、实践性、成长性、综合性等特征为基本要求的英语课程内容。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">3.学习质量。新课标提出学业质量标准，强化“教—学—评”一体化。新增了学业质量描述和学业质量标准；倡导形成性评价与终结性评价相结合的评价理念，建立评价主体多元、方式多样、素养导向的评价体系。</span></p> 第九周教研活动 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">主题研讨:《如何提高学生在英语课堂中的口语表达能力》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我们都知道，学生的通病是，书面阅读勉强过得去，口语不行，听力差，书写凑合。由于缺乏适当的语言环境，大部分学生只能在试卷上书写英语，不开口讲英语，学的仍然是“哑巴”英语，所以我校英语科组就此问题展开研讨，老师们集思广益，纷纷提出自己的建议。</span></p> 第十周教研活动 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">专题研讨:《2023年中考模拟检测命题》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">为配合“双减”政策的实施，促进减负提质，有效考查学生的综合素质，发挥考试的正面引导作用，本次教研活动许珊珊老师就培训内容进行总结和分析，帮助我校英语教师把握海南省中考英语试题特点，提升教师的命题能力和命题质量。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">每一次的教研活动，都是思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长。每一次的教学研讨都给教师们带来新的启发和思考，有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和起到了教师们之间的传帮带作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编辑:刘兴丽</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核:符兴丽</span></p>