<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实国家“双减”政策要求，促进学生全面发展，让学生在体验和实践中不断地收获与成长，以减轻学生作业负担，促进学生的个性发展、综合素质提升为出发点和落脚点。海阳小学四年一班老师们带领学生做了观察日记、好书推荐和归纳整理等特色作业。</p><p class="ql-block"> </p> 爱生活~会观察 <p class="ql-block"> 生活处处皆学问！结合语文书第二单元主题，布置观察任务：学生动手种植黄豆、大蒜等植物，用心观察它们的成长变化。</p> <p class="ql-block"> 制作观察记录卡，激发了同学们的兴趣，让同学们找到了细心观察周围事物带来的乐趣，提高自由探索自然奥秘的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 绿豆、黄豆、多肉、大蒜......可以观察的事物太多了，我们用笔记、有心画出它们的变化来！</p> 爱阅读~做记录 <p class="ql-block"> “腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”读书对于一个人一生的成长和发展都至关重要，阅读量的提升会使孩子在人生观、世界观、知识面、感知力、求知欲、思考能力、表达能力的形成及处理问题的方式等方面，都表现出明显的优势。正如著名教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”</p> <p class="ql-block"> 引导学生阅读优秀书籍，带领孩子们开启丰富多彩快乐读书之旅。</p> 归纳整理~思维绽放 <p class="ql-block"> 运用图文并茂的方式，把中心主题与学习内容简单有效的表现出来。知识的整理与归纳，可以帮助学生训练分类思维、发散思维、探究性思维、创造性思维，还可以帮助学生提高记忆力和理解能力。</p><p class="ql-block"> 看我们如何展现丰富的知识归纳手抄报吧。</p> <p class="ql-block"> 特色作业，展示了学生们的学习成果，提高了课堂效率。今后我们将会更加重视作业的多元化设计，力争让每位学生都能在多元化作业中获得满足、愉悦和成功的体验。引导学生真正成为学习的主人，为学生创造美好的未来！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：崔琳 李媛媛</p>