晋城市城区凤台小学语文教师参加2022 年“中国好老师”公益行动计划山西省第七届“三晋”省级学科育人线上培训

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为进一步引导广大中小学教师真正把学科育人作为落实立德树人根本任务的重要实现方式，真正在课堂教学中实现学科育人功能，推动我省基础教育高质量发展，11月21日，晋城城区凤台小学全体语文老师参加2022“中国好老师”公益行动计划山西省第七届“三晋”省级学科育人线上培训活动。 　　本次主讲老师是李小燕老师，评课专家分别是崔云宏老师和李俐老师。 讲课 　　本次示范课的课题是《夏日里的成长》。李老师在导入环节简洁明了地为学生抛出了本单元的单元主题“明明白白我的心”，并且指出了语文要素——课文是怎样围绕中心意思来写的。 　　李老师重在给出问题，营造情境，耐心引导。深入浅出的讲法，都为本堂课营造的轻松的学习氛围。 李老师精彩的案例分析，全方位、多角度展现了部编版语文教材的特点与教法。 听课 　　凤台小学的语文老师们全程投入、认真聆听、深度思考。 学习 　　凤台小学五年级学生们也积极参与本次培训，因为他们也想抓住这难得的学习机会。 评课 　　李俐主任主要从四个方面进行评课:第一，我们的设计课是否是在一个结构化的单元，整体任务取向进行设计。第二，就是我们是否符合文本的编者的意图，凸显我们的教学。第三，让孩子能在教、学、评一致的情况下，能够真正做到有信仰。第四，在我们的教学过程当中，是否能够实现语文实践活动融通，最后达成思辨性的一种提升，从而真正实现。 崔老师则点评到:从这个宏观的层面讲，要以核心素养为导向，我们要加强单元整体教学，因为目前来说，在我们九月份开始的教学实践中去落实，但现实的冲突是，一方面是新的课标理念要真正落地，另一方面，我们使用的是统编版小学语文教科书，这二者之间还是有一点距离，这个距离怎么办？其实通过今天《夏天里的成长》，可以得出这样子一种思路，如果我们能以核心素养为导向，加强单元整体教学，这不失为当前我们落实课标精神，用好统编小学教科书的一种思路。 听课笔记 　　“云”端培训,别开生面。培训结束后,老师们“学有所获,听有所得”,第时间在教研组内分享了自己的学习笔记、观看照片及心得体会。老师们笔记详实,重点部分有批注,字里行间都传递着对教育事业无限的热情和执着信念。 培训心得 　　此次培训为本校全体语文教师构筑了一个互助共赏、共同进步的学习平台,激励各位教师在今后的工作中进一步开展教学研究,更好地把握新课改的脉搏,并促进教师自身专业化发展。