他和爸爸妈妈住在厂房里

小婧

2022年11月21日

去年，我们班从孝感一所村小转来一个孩子小奇，他的基础很不好。

填写新生信息时，问他的住址，他说：“和爸爸妈妈住在厂房里。我和数学黄玉捷决定，去小奇家家访。

有一天上完晚托后，我和黄老师按照小奇爸爸事先给我的地址，开了导航，去小奇家访。

小奇家比我想象中远，比我想象中偏僻，路况也不好，来来往往的路上多是大货车和渣土车。

车子最后到达一个工业园区，连导航都导不出来这个地址。

好在车往前开一会后，我们终于看见了要寻找的地址---““武钢兴达仓储加工分公司”，老远还看见在风中等我的一家三口，一瞬间感觉暖意袭上心头。

这个厂很大，钢结构新厂房，在巍然耸立的高炉映衬下，熠熠生辉。打包好的钢带卷正在不断被吊运出厂，运往全国各地。

小奇的家在厂房的二楼，一间房，10多平米。房间收拾得很整洁，床单铺得很平，看得出来，妈妈很勤劳。爸爸左手伸不直，左腿走路也不够灵活，听妈妈说工伤造成的。

临别时，我们再三叮嘱小奇爸爸，接送孩子的路上不要着急，慢一点，注意渣土车和大货车，要注意安全。离开时，我们的车开得老远，爸爸妈妈还在不断地向我们挥手。

家访，实地看看孩子成长环境的方式，便于我们更好地理解这个家庭，更科学地引导孩子。因为家访，我们体验了孩子上学的这段路，有多远，有多难走，以后的日子，当孩子偶有迟到的现象，我们都能理解和体谅。

最近上网课，孩子作业总是交得很晚，妈妈反映孩子喜欢玩手机。我们希望能再次家访，点亮他。

这几天，我和黄老师反反复复看上次家访的照片，我们突然意识到，去年，我们仅仅是去了孩子家长一趟，背后的诸多元素我们没有洞悉到。

比如：孩子平常的生活圈就是厂房，住在厂区里面，对一个男孩子来说，是何等的煎熬，“不能下楼”（因为楼下就是堆满钢辊的操作车间），“不能出厂大门”（因为厂外马路上随时有呼啸而过的拖钢材的大卡车和渣土车）。他没有同龄的伙伴，没有健身器材，没有可以奔跑的原野，没有可以放飞自我的球场.......

三尺斗室困住了他的身体，也困住了他的心灵，他不玩手机还能干什么？

每一个孩子就是一个城市、一个国家、一个时代的主角。我们的小奇从孝感农村来到这个城市，他应该拥有更广阔的世界。他的爸爸妈妈朴实善良，他们忙碌在厂房里，奔波在工地上，正在为这座城市做贡献。而我们，点亮他们的孩子，就是点亮一座城市未来的光芒。

我们的教育需要走向更深远、更精细、更系统、更关照精神和心灵，更有深度和温度。

想到这里，我突然意识到了赵老师说过的话：“ 要从具体的环境里、现象里、事件里，发现什么是孩子最缺乏、最渴望、最需要的是什么（请不要主观臆断，要有具体的见人、见事、见物的发现）——  根据你的发现，采取不超过十元钱的成本去实现 ——要善于运用低成本的教育资源，但不得零成本 —— 要有实际效果......” 

如何让小奇获得一个男孩应该有的快乐？如何如果让他的心灵自由地飞翔？如何让他的成长更有力量？我和黄老师商量了很久，最后一致想到了请教班级两个特别有爱心的又热心的同学---小豪和小斌，只有孩子才是最懂孩子的需求的。

看了照片，小斌说：“余老师，急需给小奇上一堂安全的课，让他注意在路上和在厂区的安全。”“我感觉这个房间不好玩，没有玩具什么的，我可以教他玩回旋式飞机，就适合在家里玩。还有一种冲浪式的，适合走道里玩。”小豪迫不及待地回答。说完，小豪给我们发来了一段视频，视频里的他，正在放飞一个纸飞机，那飞机飞行了一段时间后，真的掉了个头，稳稳地落在了小豪手上.....”

看视频，此处先看视频～

太神奇了！这个“回旋式飞机”和“冲浪纸飞机”真的特别适合在家里和走廊里玩，两个孩子的建议超过了我们的期待，给了我们惊喜。

今天，我和黄老师决定，带上小奇和小斌，再去小奇家家访。黄老师的老公在家，正好给我们当司机了。两个孩子也很开心，这样的体验对他们来说也是很新鲜的。

上完网课后，我们就出发了。因为是白天，道路两旁的一切看得更真确，我们看到了运货的长长的火车，看到了黑黑的涵洞，看到了急速拐弯的公路，看到了还在冒气的烟囱.....看得最多的还是呼啸而来的油罐车和渣土车、大型运货车，我们的小奇啊，每天就坐在爸爸的助动车上，和这些“狭路相逢”。

看到我们到来，小奇一家很开心。

爸爸是这个厂里的天车操作工，妈妈和爸爸配合，负责放钢绳，他们都属于这个厂里的临时工，工作时长比较长。厂内堆放了很多钢卷，看起来很壮观，最大的钢卷有25吨重，一人多高，做电器用。

这一次，小奇的家略有变化，比上次显得有了一点烟火气。房间里，有一个小小的简易灶台，没有太多的食物，有一瓶酱，还有几个鸡蛋。

孩子们总是能马上玩到一块，两个孩子开始教小奇折飞机,小豪边讲边指导：“长方形的变正方形，沿对角线剪开，变成两个等腰三角形，折痕的边角整齐干净，机翼和机身的夹角要是钝角。创作出回旋纸飞机。大概原理就是当垂直尾翼发生偏转时，纸飞机就会转弯......”

没想到，小小的纸飞机里原来藏着这么多数学问题。两个孩子真有耐心，足足教了快两个小时，小奇学得也很认真，不停得到黄老师点赞。

小奇学会了之后，三个孩子就在家旁边的过道试飞，一次次的试飞，飞机落地后去量距离。他们还会根据纸飞机试飞的状态，改进飞机的造型，改进离手的力度和方向的调整等等。在探索的过程中，小奇都领悟到了：飞机的结构、飞机的重心、飞机的重量、纸张的质量都会影响纸飞机的飞行，收获满满。今天的小奇啊，真是闪闪发光的主角啊！看着小奇的笑脸，我们希望他每天都这么快快乐乐的。

在两个多小时的相处中，善良的小豪和小斌不厌其烦地教小奇，让我们看到了两颗闪闪发光的童心。小豪还承诺，会继续当好小奇的小老师。有了小豪的指导，相信小奇会做一架又一架飞得很远很远的纸飞机！孩子从同学那接收的暖意,会让他的内心丰盈,他的潜能被激发。

这几天宅家上网课，我们决定，全班上一堂多学科融合课程----折纸飞机飞行大赛。只要创意无限，就会拥有无限的乐趣。我们想让孩子们明白：除了手机，这个世界上好玩的事情还有很多。

临别时，我们指着今天拍到的照片，给小奇上了一堂安全课，无论是在厂区还是回家路上，都要小心再小心。同时，我们还为他种下了一棵“希望树”，他读完一本课外书或者获得一个小小的成功，都可以奖励自己一个“成功果”，期待这个六年级读完，小奇桌前的希望树挂满果子，一大片，沉甸甸的。

小小的房间里，不仅要有童心的放飞，还要有书籍的滋养，这样的成长才有力量。

作为老师，我们不太可能改变一个孩子的居住环境，但可以让孩子的心灵自由地飞翔。一个老师拥有改变孩子命运的力量，甚至是改变一个家庭的力量，我们也希望通过这次活动，让小奇持续拥有前行的动力。

成本：卡纸4元 收获：无价