<p class="ql-block ql-indent-1">识字是孩子对未来知识世界探求的起步，是阅读的基础，是低段语文学习的主要任务。识字量、词汇量越多，孩子对事物认知的能力就越强，思维发展就越迅速，表达形式也将越丰富。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们现阶段学习的就是识字启蒙课程，第五单元编排有《画》、《大小多少》等五篇课文，都与学生的生活、学习息息相关。因此结合孩子们对日常事物的认知、兴趣将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中，内容浅显，内涵丰富，形式多样。在教学中融入了对比识字、会意识字、归类识字等多种识字方法，使学生不仅体会到文字用意，还有学习文字的乐趣。</p> 绘出意境 <p class="ql-block ql-indent-1">学习《画》这首谜语诗，让学生通过绘制课文表达情景的方式，将图文对应，妙趣横生，让孩子体会到识字的意义。</p> 唱出诗意 <p class="ql-block ql-indent-1">《大小多少》是一篇儿歌体课文，节奏感强，让学生通过歌唱手势表演的方式进行展示，欢快而有趣。下面一起看学生们的表演吧！</p> 描出内涵 <p class="ql-block ql-indent-1">通过学习《大小多少》，让学生们发挥想象力，创意仿写，描绘出自己内心世界的大小与多少，生动形象的展现了他们的认识。</p> 理出思绪 <p class="ql-block ql-indent-1">通过学习《小书包》一课，让学生们拿出自己的小书包，对应课文描述，实物对比，动手整理他们的“百宝箱”，让每个文字形象地印在他们脑海里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看“志·为”学子如何展示自己的《小书包》👇</p> <p class="ql-block ql-indent-1">别出心裁，创意设计，让学生在动眼、动脑、动口、动手中轻松掌握文字，理解文字的意义，并感受到文字的魅力，从而培养学生对识字的兴趣，让他们体会到识字并不乏味而是一种快乐。</p> <p class="ql-block">文字编辑：魏欣</p><p class="ql-block">图片视频：青禾班</p><p class="ql-block">美篇审核：杨璐 张悦彬</p>