<p class="ql-block">著名物理学家杨振宁说过:成功的真正秘诀在于兴趣。教学中，需要提供鲜活的知识，创设学生喜欢的情境。学生要在生活中观察中体会大数，在操作实践中自主探究，感知大数，培养自己的动手能力和数感。</p><p class="ql-block"> 生活中的大数是在学生原来对万以内数认识的基础上，把认数的范围从万以内扩展到亿以内，进一步丰富了学生对数的认识。教材首先通过生活实例，使学生体会到生活中有大数，让学生感受了“万”、“亿”等数的具体含义。四年级数学组九月份进行了制作数位顺序表月活动，组内统一计划安排，每个班级积极参与完成。</p> <p class="ql-block">看，四年级二班的孩子们有一双善于发现数学的眼睛。他们结合自己独特的想法给我们绘画出了他们心中最美的数位顺序表，相信他们一定对这个单元的知识有了更深的了解。同学们善于寻找生活中的数学，培养思维能力，在他们心中根植了一颗热爱数学的种子!</p> <p class="ql-block">学数学，用数学，通过画数位顺序表，同学们深刻体会到数学在生活中的角角落落，方方面面。只要你用心寻找，你就会找到最靓丽的风景！</p> <p class="ql-block">大数与学生的生活实际联系密切，因此，在本单元的学习中竭力突出实物感知，力求通过这些丰富多彩的教学活动，培养学生实际应用和感知新知的能力，同时鼓励学生用数学的眼光观察生活中的事物，促进数学思想的发展。</p>