<p class="ql-block ql-indent-1">突然反扑的疫情，像一股寒流，让这个初冬显得格外阴冷，但它却始终抵抗不住我们共同战疫的决心。自11月14日以来，虎城镇小全校师生相约线上课堂，凭借无形的网络和一方小小的屏幕，教师、学生和家长克服重重困难，不断摸索、不断努力。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">“线上教学有思路，学生成长不耽误”。各教研组各班级集思广益，充分发挥教研组的智慧，探索了各具特色的“教——学——评”的模式，共同研讨提高学生网课学习效率的方法，共同制定网课学习计划。</span></p> 教有所思 <p class="ql-block ql-indent-1">虽然教学的阵地变了，但老师们教育的初心没有改变。当三尺讲台变成一方屏幕，他们努力学习新技术，不断改变自己的教学方式和教学手段。线上教学以来，各班充分利用信息化技术进行直播、录播、分享优质课链接（国家中小学网络教育平台、吾课网）等授课方式，实现新课讲授、布置作业、检查作业、答疑解惑。每位班主任和任课老师，时刻关注学生的课堂参与情况，及时与家长进行沟通，力求让线上教学达到最佳的效果。</p> 学有所获 <p class="ql-block ql-indent-1">尽管每节课只有30分钟左右，但同学们却非常珍惜这短暂的学习时间，那端正的坐姿、那专注的眼神、那工整的笔记和作业，都是他们认真学习的见证。课上，他们通过连麦的方式与老师交流互动；课下，他们积极主动的向老师提出自己的困惑，请老师解答自己的疑难问题。在线上课堂上，他们不仅收获了知识，更是养成了自律的好习惯。</p> 评有所得 <p class="ql-block ql-indent-1">当然，一节完整精彩的课堂，不仅包括课前老师的精心准备，课中老师与学生的真诚交流，还包括课后老师对每一份作业的用心设计、认真批改和及时反馈。线上教学以来，老师们每天坚持认真批改每一份作业，并有针对性的给出批改意见，除了集中讲评外，很多老师有时还会通过钉钉、微信等对学生进行一对一的辅导。在每一次的作业中，老师能够找到后期努力与改进的方向，学生也能及时发现知识的空缺与不足，每一次作业的批改与讲评，都是师生共同进步的一个过程。</p> <p class="ql-block"><b>致老师——</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">老师们，或许此时你正在调侃“我竟然摇身一变成为了主播”、“我就像成了一个催作业的机器”；或许此时你正在苦恼：“我们在寻找着最优的方式，却好像很难达到最好的效果。为什么总有人不认真听课？为什么总有人不按时交作业？”老师们，别着急，你要相信，只要我们不放弃，只要我们在努力，一切总会朝着好的方向发展。当你觉得糟糕的时候，不妨想一想那些快乐的瞬间；当你快乐的时候，不妨把你的快乐分享出来；当你收获成功的时候，不妨好好收藏它们。生活中总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望，努力的人不会被辜负。</p> <p class="ql-block"><b>致学生——</b></p><p class="ql-block"> “学如逆水行舟，不进则退” 。同学们，疫情期间的网课是对你们最大的考验，网课过后，你是横空出世的黑马，还是中途陨落的星星⭐？拼的就是自律！希望你们都能严格要求自己，做一个自律的孩子！</p> <p class="ql-block"><b>致家长——</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">线上，有我们的老师“授课育人”，线下，需我们的家长“护航育人”。让我们共同努力，给孩子创造一个安全、舒心的学习空间，一起做好线上学习工作。教育就像一场马拉松，你或许很累，但请不要放弃，坚持下去，终点就在前方，胜利就在眼前！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情，阻挡了师生见面，却隔不断知识的传递。停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求，让我们坚定信心，奋勇前行。待到“疫”散时，我们再相约校园，一起在教室里诵读、在操场上嬉戏、在跑道上奔跑！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">——梁平区虎城镇中心小学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年11月21日</p>