【作业设计】清河门区实验小学开展“学习二十大见行动教学展风采促提升”系列活动

躲进船舱

作业是教师诊断学生学习情况，反馈教学效果，调整教学内容与方式的重要依据。同时也是学生理解、应用学习内容，提高学习能力的重要途径。因此，“双减”背景下的作业管理，成为老师和家长格外关注的重要话题。 　　2022年11月22日，清河门区实验小学开展“学习二十大见行动教学展风采促提升”系列活动——作业设计经验分享。 　　本次活动旨在推进“双减”政策落实落细，深入贯彻落实“五项管理”，切实减轻学生学业负担，加强作业实效，发挥作业的育人功能，提高教师作业设计质量和作业实施能力。会上，由市级优秀作业设计获奖教师赵杨、蒙薪宇、陈颖、赵洲、廉立五位教师进行作业设计分享。 赵杨老师—数学蒙薪宇老师—语文陈影老师—体育赵州老师—美术廉立老师—道法 　　五位老师从不同学科，不同角度，遵循“趣、活、精、实”的原则，按照学生发展需求向学生提供不同类型作业任务。针对不同年级，不同层次的学生，做好分层作业布置，可谓是“篇篇精彩，字字有情”。 　　王校长对全体教师提出希望:作业设计不仅要符合学科核心素养，更应统筹考虑目标、内容、结构、类型、难度、数量、时长等关键要素，保持“教—学—评”的一致性。根据学科特点设计可操作的分层作业，力求在作业设计上实现学科的实践性与综合性，充分发挥作业的育人功能。 　　此次活动，不仅为教师设计有效作业指明了方向，同时学校将以本次活动为推手，继续探寻“双减”背景下减负提质的有效路径，使作业真正为教学服务。帮助学生巩固知识，形成能力，养成习惯。帮助教师检测教学效果，精准分析学情，“对症下药”。 实验小学全体教师将全力让“优化作业设计”成为提升教育教学质量的主力军，真正以“减法”控作业，以“设计”提质量，让教育回归初心，落实立德树人根本任务，努力培养全面发展的人。