数字培训促提升，凝心聚力促成长

陌离

为进一步做好我县2022年义务教育国家课程数字资源规模化应用,提高学科教师应用数字教材及资源开展信息技术与学科教学深度融合创新实践研究的积极性，县教研室决定举办全县初中教师“八桂教学通”学科教学应用优秀课例展示研讨暨数字资源规模化应用培训活动。11月21日桐木中学学区八桂教学通平台使用教学培训活动如期举行。 上午，郭永强老师在语音室为我们展示了一节生动的的英语课，课堂热身以一首励志歌曲《隐形的翅膀》开始，调动了学生参与的热情，接着以两段关于音乐的视频，自然导入课文内容，有声音、有画面、有朗读，非常直观，阅读课后练习的设计，按中考题型设置问题，教材处理水平非常高，既紧扣课文内容，又达到训练中考题型的目的，最后以《我和我的祖国》歌曲结束，在英语教学中达到了情感升华，又渗透了爱国教育。 郭老师通过八桂教学通上传资源的功能，将自己的各种资源分享到平台上，并且在上课的过程中加以运用，其中不仅有自己制作的视频，也有紧密结合课本内容的有关视频，激发了学生的兴趣，同时让学生的注意力更加集中于课堂。 罗惠文老师通过播放视频，带领学生走进今天的数学课堂。根据教材特点，巧妙借助平台特有的荧光笔、聚光灯、倒计时等多种功能实施教学，不断创设各种学习情境，有效地激发了激发学生思考及学习兴趣，使教学更加直观、形象，整节课罗老师寓教于乐，运用多种方式学生通过小组合作交流，解决学习问题。精彩纷呈的课堂展示，体现了罗老师扎实的教学基本功底，富有鲜明个性和现代化教学手段，有效地调动了学生的学习积极性;巧妙的教学设计、灵活的教学方法和先进的教学手段，提升了课堂教学的有效度，取得了很好的教学效果。 下午，桐木中心校曾超明主任以《八桂教学通平台管理员操作介绍》为题为我们讲解了八桂教学通后台管理系统的常用操作，对我们平时遇到的问题进行了解答，从系统设置、运营管理、审核管理、数据统计四个方面详细的进行了介绍。 而桐木中学赵金友老师则是从八桂教学通教师端的具体使用方法向我们进行演示，从如何添加教材，如何将自己的课件上传至平台，如何从八桂教学通的资源中心寻找我们所需要的课件，图片，音频视频，练习等内容一一进行讲解。赵老师每讲解完一部分的内容就会让我们进行实际的操作，发现问题及时沟通，使听课老师们收获颇丰！ 个人收获八桂教学通的视觉效果有利于吸引学生注意力，提高学生的学习兴趣，为课堂上的师生互动、生生互动提供技术上的便利，增加课堂的精彩度。——黄金通聚光灯能够将课本内容做重点突出的效果，对课堂教学中重点知识加以明确，值得推广使用。——黄玉梅群组的建立能够让我们语文组实现资源共享，对集体备课及课件分享形式更加多样化。——罗柳燕打开电子课本，方便老师进行课本讲解和标注，即点即读，直观明了，比传统方式更易操作。——赵明文 学科工具中的各种实验视频及实验操作比传统教学更加方便也更加多样化，给化学科的教学增加了多样性。——陶宝明八桂教学通教师端中的数字教材对教学的帮助很大，希望生物科能增加翼少版教材。——韦贵敏学科工具中有蛮多数学方面的工具，可以在今后多加研究并在教学中加以运用。——梁喜东 数字教材对道德与法治的教学作用还是比较大的，资源中还有许多视频可以让学生在课堂中观看，增加课堂的趣味性。——韦兰彬 通过这次培训，深深感受到该系统内容丰富，功能强大的特点，尤其是对电子课本知识和各类教学资源辅助教学都非常喜欢。——廖磊使用八桂教学通能够创造生动活泼的课堂氛围，提高互动效果，畅言交互式教学系统在教学中应该得到更大的发挥。——廖小得通过学习能够了解更多包括教学通的使用方法，在今后的教学中也会更加多的使用信息化手段进行教学。——巫冬兰 以前的教学，我们主要依托黑板和课本上课，在了解了更多八桂教学通的使用方法后，再今后也会更多的使用多样化的教学方式，使课堂更加富有活力。——谢小光 英语科的教学过程使用到的单词，句子的拼读在八桂教学通中都能找到，对课堂的帮助很大。——黄林才 通过此次培训，教师更直观地感受到八桂教学通的便捷性和实用性，教师可根据学科特点灵活借助平台功能,调用资源库中的相关资源进行备课，创造生动活泼、直观形象的教学活动,对提升课堂效率有极大帮助。 头排初级中学编辑：廖妮妮审核：黄金通