<p class="ql-block"> “让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来,丰富全社会历史文化滋养。”</p><p class="ql-block"> ——<span style="font-size: 18px;">习近平总书记在十九届中央政治局第二十三次集体学习时的讲话</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 史之所来,将至何往,为了加深学生对中华文化的认识,提升历史学习兴趣,培养家国情怀,一初历史组开展了丰富的学科特色活动。活动内容从古至今,活动过程师生踊跃参与,活动目标是在推动中华优秀传统文化创造性转化的过程中,讲述好中国历史,发挥历史育人作用。</p> 触摸历史——历史模型制作 <p class="ql-block"> 近年来,河南中考中考古资料类试题逐年增多,且地方特色鲜明,旨在引导学生感受中华优秀传统文化的博大精深,关爱家乡、关注身边的事。但目前由于考古资料的缺失,使初中历史课堂缺乏趣味性、直观性。</p><p class="ql-block"> 基于此,为了培养学生学习历史的兴趣,激发学生的观察能力、动手能力,提升学生的历史学科素养,2022年3月,我校九年级历史组开展了历史文物仿制活动。</p> 活动过程 <p class="ql-block">1、动员:由各班历史老师向学生介绍这次活动相关内容和要求。 </p> <p class="ql-block">2、过程指导:发布钉钉作业,要求学生每周将作品制作进程拍图片上传。 </p> <p class="ql-block"> 历时一个月,终于见到了这些“文物”的真面目。</p> 作品展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;">旧石器时代:打制石器</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">新石器时代:西安半坡遗址出土</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">河姆渡遗址出土的炭化稻谷、河姆渡干栏式房屋、小口尖底瓶、鸛鱼石斧纹陶缸</p> <p class="ql-block">陶器、青铜酒杯、青铜宝鼎、青铜剑、虎符、商鞅铜方量</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三星堆文物</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">兵马俑</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">古埃及金字塔</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">古罗马竞技场</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">投石机、古井</p> <p class="ql-block">古代货币的演变:铲币—刀币—秦半两—五铢钱—开元通宝—交子等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">古代文字及书写材料、越王勾践剑</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">曾侯乙编钟、崖葬、日晷、司南</p> <p class="ql-block">古代交通工具(动力)的变迁:轿子—马车—帆船—蒸汽机车(人力—畜力—风力—蒸汽机)。</p> <p class="ql-block">古代服饰的变化</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">纺车</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">兵器的演进</p> <p class="ql-block"> 在制作过程中,我们发现学生的想象力和制作能力极强,随着蒸汽机车、坦克、飞机等作品相继完成,为使学生作品与活动主题相符,我们把“历史文物仿制”改为“历史模型制作”。</p> <p class="ql-block"> 历史模型如期在学校的绿茵场展出,学生以班级为单位纷纷前来参观。看到这些精美的“文物”活了起来,他们不禁为中华文化的博大精深和古代人民的智慧而赞叹!</p> <p class="ql-block"> 看,我们的小小解说员正在为大家介绍文物背后的历史信息呢!</p> <p class="ql-block"> </p> 活动评价 <p class="ql-block"> 最后,我们采用学生互评、教师评价相结合的方式,最终推选出50余件优秀作品,此次活动,给学生带来耳目一新的感觉,激发了学生学习历史的兴趣,学生学会利用考古资料来辨别历史事件的真伪,历史思维能力和探究精神得到提升。</p> 传承历史——讲好红色故事 <p class="ql-block"> 巩义一初八年级历史组学科活动一一“讲好红色故事,传承红色精神”4月15日下午4点整正式开始。在两位主持人热情洋溢的介绍后,各班参与讲述红色故事决赛的总共12组同学,在录播教室闪亮登场,他们讲述的有民主革命的女英豪秋瑾的故事、有抗战时期的民族英雄杨靖宇、赵一曼的故事、有全面建设社会主义时期的雷锋的故事、有抗美援朝的志愿军杨根思的故事……</p> <p class="ql-block"> 决赛中,在背景音乐和视频的烘托下,同学们的讲述或激情澎湃、或表情凝重,他们用自己的语言、表情及情不自禁的动作,把一个个鲜活的人物展现在我们面前,使人身临其境……比赛现场直播到各个教室,全体学生聚精会神,凝神倾听,被深深打动了……</p> <p class="ql-block"> 经过短短两周的准备,“讲好红色故事,传承红色精神”学科活动圆满完成。 活动活跃了校园生活,同学们锻炼了能力,提升了孩子的学科素养,为孩子的发展注入了一束未来之光。红色精神深植心间,化作力量发奋学习!</p> 践行历史——学习二十大 <p class="ql-block"> 为深入贯彻领悟中国共产党第二十次全国代表大会上习近平总书记对青少年的殷切寄语,引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀,巩义市第一初级中学开展“学习二十大 永远跟党走 奋进新征程”主题系列活动,组织青年学生分享学习感悟、绘制思维导图,同时,用手抄报、观后感、主题演讲等形式多样的活动方式表达一初学子爱党爱国的赤胆忠心。</p> 绘制导图,梳理思维 <p class="ql-block"> 火花在碰击中产生,思维因用心而大放光彩。同学们在绘制思维导图的过程中,通过对二十大会议的整体理解与内化,以一个主题为中心点,拓展思路,发散思维,绘制出一幅幅与众不同的思维导图。在完成思维导图的过程中提升了孩子们的创作能力和思维能力。</p> 丹青同心,绘制新征程 <p class="ql-block"> 手抄报青春献礼二十大,强国有我新征程,在手抄报创作过程中,一初学子们用优美的文字、鲜艳的画笔、真诚的话语、斑斓的色彩传承红色基因,抒发赤诚热情,以实际行动迎接党的二十大召开,展现出了我校青少年昂扬向上的精神风貌,诠释了对党和国家的热爱,是践行社会主义核心价值观生动写照,也营造了良好的校园文化氛围。</p> 深情礼赞,少年与党同行 <p class="ql-block"> 此次演讲比赛,为全校学子提供了充分展示自我的平台,进一步引导大家坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,争做时代的好少年,放飞青春梦想、书写人生华章!</p> <p class="ql-block"> 风正潮平,自当扬帆破浪;任重道远,更需快马加鞭。一初历史学科通过特色学科活动建设,积极落实“双减”政策,培养学生的核心素养,丰富师生的课后活动,充分发挥历史课程的育人功能使学生认识到中华文明的历史价值和现实意义,切实增强了民族自尊心、自信心和自豪感!</p>