<p class="ql-block">书山有路勤为径，勇攀书山登高楼；</p><p class="ql-block">学海无涯苦作舟，遨游四海搏激流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 读取智慧，书悦人生。在落实“双减”政策的背景下，引导和帮助学生开展探究性、实践性学习活动，促进学生综合素养提升是作为教育人致力的方向。龙门小学结合学校书香校园工作部署及融合分级阅读的系列活动安排，11月18日下午 ，我校各班举行了阅读汇报课展示活动 。</p> 各年级风采展示 奇妙绘本之旅 <p class="ql-block"> 阅读是一种习惯,分享交流是一种乐趣。为了锻炼同学们的口才,体验阅读与分享的快乐，一年级组老师带领一年级全体同学们,开展了本次《一年级的小豌豆》阅读分享会。同学们为大家分享故事，讲述了自己对故事的理解及感悟, 有的还化身小老师,现场提问呢！</p><p class="ql-block"> 腹有诗书气自华,最是书香能致远。一年级孩子的读书才刚刚起步， 希望孩子们把阅读当成自己生活中不可缺少的一部分， 在书的海洋里尽情遨游,开拓视野,陶冶情操，健康快乐的成长!</p> 走进童话王国 <p class="ql-block"> 二年级老师带领同学们交流分享《小鲤鱼跳龙门》和《孤独的小螃蟹》这两本书。通过交流分享阅读的内容，邀请同学们争做“小小表演家”，让孩子们轻松进入课堂。紧接着为孩子们搭建了思维交流平台，通过展示孩子们的“思维导图”、“人物名片”“情景剧表演”等阅读成果激发他们的阅读兴趣。设计许多阅读闯关小游戏不仅考察了学生读书情况，也很好地激发学生的学习热情，孩子们在快乐中阅读，并将阅读的快乐传递给他人，体验阅读的快乐和成就感！</p> 探秘童话世界 <p class="ql-block"> 安徒生用他的一生为孩子们打造了一个神奇瑰丽的童话王国。在这个王国里，有善良可爱的小美人鱼为爱无怨无悔地付出，有愚蠢的皇帝穿上了根本不存在的新衣服，有被人嘲笑的丑小鸭终于变成了美丽的白天鹅……每一个栩栩如生的人物背后，都给我们许多启发。三年级孩子们在班级内交流自己的读书心得和感悟，或介绍故事情节、或分享阅读方法、或交流心得体会，各抒己见，畅所欲言。班级内还评选出“童话大王”，让美好继续延续着。</p> 读悟神话之美 <p class="ql-block"> 神话，人类飞腾的幻想，有着永久的魅力。神话寄托着人类美好的企盼，每个孩子的童年都离不了神话。在交流汇报课上，四年级的孩子真是“卧虎藏龙”，不仅可以讲出动听的神话故事，而且加入很多创意，声情并茂，手舞足蹈。在推荐自己喜欢的神话的同时，还借助课本知识大胆的想象力，创造出惟妙惟肖的神话故事情节剧！</p> 民间经典之旅 <p class="ql-block"> 民间故事，作为一种口耳相传的艺术形式，往往寄托着劳动人民的朴素愿望。读一个好故事，就像饮一杯香醇浓厚的美酒，总是令人回味无穷。读一个好故事，可以让你视通四海，思接千载。五年级的读书汇报在老师的指导下各具特色，同学们结合主题，不仅分享了读后感、续编了民间故事，还进行了乐器、舞蹈、课本剧等表演，每个孩子的特长都能融合在汇报中得以展示，此次活动使各班都掀起了你听，我讲；我说，你赏的读书热潮。 </p> 闪烁光芒的爱 <p class="ql-block"> 六年级的阅读汇报课，在分享交流活动中,潜移默化地进行读书方法指导,培养学生语言表达能力。学会给人物故事分类整理，学会通过抓住关键语句，联系生活和社会背景来体会爱。</p><p class="ql-block"> 在活动中,引导学生学会感受爱、奉献爱，并且联系生活发现生活中的爱，老师们引导学生阅读一篇篇日记，勾连题目和目录，整体感知这部日记体小说的特点。再以主人公为中心梳理人物关系，把人物和情节联系起来记忆，感受人物的美好品质，体会师生之情，父子之爱，同学、朋友之谊和爱国之心；关注作品中闪烁思想光辉的句子，汲取成长的力量，不断超越自我。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “方寸之间天地宽，墨香留痕阅美好。”书籍的海洋没有边际，阅读的帆船不会停航。通过一系列阅读活动，让孩子喜欢上阅读，更积极投入到书的海洋中去。通过形式丰富多样阅读活动，让校园充满浓浓书香，获得阅读成果丰收的喜悦，让龙小学子继续在阅读之路上乘风破浪！</p> <p class="ql-block">供稿：各年级组长</p><p class="ql-block">编辑：陈丽红</p><p class="ql-block">审核：郭秀芹 张萌萌</p>