<p class="ql-block">吹泡泡，吹泡泡</p><p class="ql-block">吹出一个大泡泡</p><p class="ql-block">飞得高，飞得低</p><p class="ql-block">大大泡泡不见了……</p><p class="ql-block"><br></p> 课程缘起 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">吹泡泡是每个幼儿童年都喜欢的游戏，七彩美丽，美幻的泡泡让幼儿快乐无比，户外活动时，操场是我们班幼儿最喜欢的场所，他们每次看到泡泡就会在操场上留下无限的快乐，他们追着泡泡就像一只只快乐的小鸟儿….</p> <p class="ql-block">悠悠：王老师你吹的泡泡飞得好远啊，飞到树上去了。</p><p class="ql-block">佑佑：不对，是飞上天上去，躲在云彩里了</p><p class="ql-block">琪琪：是飞到天上炸掉了。</p><p class="ql-block">王老师：你们说的都对，小泡泡最喜欢旅行了，我们一起去找找泡泡吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 寻找泡泡 <p class="ql-block">泡泡在哪里呢？</p><p class="ql-block">王老师：在我们生活中，你们都在哪里见过泡泡呢？</p><p class="ql-block">梅梅：洗衣服的时候会有泡泡。</p><p class="ql-block">可乐：洗手的时候会有泡泡。</p><p class="ql-block">念念：水池里会有泡泡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">经过孩子们激烈的讨论，我发现孩子们对泡泡的了解比较少，于是，我们决定进行一次泡泡大寻找，自己观察生活中的泡泡。</p><p class="ql-block"><br></p> 制作泡泡 <p class="ql-block">我们的泡泡是怎么来的呀？</p><p class="ql-block">佩佩：泡泡是泡泡机里的水吹出来的。</p><p class="ql-block">猪猪：泡泡是用嘴巴吹出来的。</p><p class="ql-block">老师：今天要带你们制作泡泡机里的泡泡水，来看看老师准备了哪些材料。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">洗洁精、杯子、洗衣粉、水、吸管</p> <p class="ql-block">水里放上洗洁精， 在加上洗衣粉用吸管搅一搅，泡泡水就完成了，小朋友们看的非常认真，不一会泡泡就制作好了。</p> <p class="ql-block">看小朋友吹的泡泡又大又圆！</p> 玩转泡泡 <p class="ql-block">吹泡泡工具</p><p class="ql-block">孩子们带来了不同的泡泡机、泡泡枪、泡泡棒棒…..</p><p class="ql-block">那不同器械会吹出什么样的泡泡呢？孩子们抢着回答，那到底是什么样子的呢？我们一起来吹一吹吧！</p> <p class="ql-block">露露：哇，好好玩呀，为什么会有那么多的泡泡呢？</p><p class="ql-block">婷婷：哇，我成功了，好开心哦！</p> 百变泡泡器 <p class="ql-block">试一试，探索不一样的泡泡器</p><p class="ql-block">今天老师带来了吹泡泡的工具，你们看看他们有什么不同的地方？</p><p class="ql-block">依依：老师，他们的颜色不一样。</p><p class="ql-block">皮皮：他们的形状不一样。</p><p class="ql-block">雅雅：王老师，那个毛毛的东西我不认识，但是它是长方形的。</p><p class="ql-block">王老师：哇！小朋友们说的都是正确的，有圆形，有正方形、有长方形、那你们猜一猜泡泡可不可以吹出不同的形状？</p><p class="ql-block">小朋友们我们一起来试一试吧！</p> 泡泡大揭密 <p class="ql-block">有趣的泡泡龙</p><p class="ql-block">老师：小朋友们，你们见过泡泡龙吗？</p><p class="ql-block">小朋友：没有，泡泡可以变成龙吗？好想看看泡泡龙啊！</p><p class="ql-block">老师：那我们一起去做个泡泡龙的实验吧！</p> 花样泡泡 <p class="ql-block">绘画《泡泡》</p><p class="ql-block">经过吹泡泡的一番体验后，我们把吹泡泡的情景及美丽的泡泡，通过绘画的形状记录了下来，我们一起欣赏下吧！</p> 未完待续、快乐在延续 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小班孩子由于年龄小，生活经验少，他们的现有水平需要教育的生活化，吹泡泡本身的游戏特点吸引着小班幼儿，幼儿在吹泡泡、玩泡泡、制作泡泡的过程中提高了语言、科学、健康、艺术、社会五大领域的能力，《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿科学学习是激发探究兴趣，体验探究的过程，发展初步的探究能力”。生活中蕴含无数的科学知识，这些都需要老师和家长们日常生活中多关注。</p><p class="ql-block">面对泡泡，宝贝们总有着无数的憧憬，享不完的快乐，在本次课程故事中，孩子们主动尝试，去探索，并在其中体验到成功的快乐。</p>