<p class="ql-block"> 第五单元为习作单元。本单元的语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”，习作要求是“写一件事，把事情写清楚”。围绕“把一件事写清楚”这一习作目标，本单元编排了《麻雀》《爬天都峰》两篇精读课文和《我家的杏熟了》《小木船》两篇习作例文。</p> <p class="ql-block"> 第六单元以“成长故事”为主题，编排了《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇精读课文。本单元的第一个语文要素是“学习用批注的方法阅读”。第二个语文要素是“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”。本单元的习作要求是“记一次游戏，把游戏过程写清楚”。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆。”温故才能知新，学会总结、反思，是一种很好的学习方法。</p><p class="ql-block"> （ 图/文：李振燕 ）</p>