心中有“标准”，脚下有方向——2022年海南省初中语文教师课堂评比暨三支队伍成员能力提升培训活动

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秋日共研，催开一树花香；追梦语文，沉醉一路芬芳。为落实《义务教育语文新课程标准》（2022版），继续推动《海南省中学语文教学基本常规》落地，推进统编教材的使用，继续研究、探索大单元教学模式，开展深度学习实践与研究，改进教师教学和学生学习行为，促进教师专业化成长，海南省教育研究培训院于11月17日在海口维也纳酒店举办了“2022年初中语文教师课堂教学评比活动暨三支队伍成员能力提升培训活动”。来自全省各市县的初中语文教研员、课堂教学公关团队、命题团队和2022年初中语文教师课堂教学评比活动参赛选手，约130人参加了本次活动。活动由海南省初中语文教研员刘凤华老师主持，本次活动的主题是：落实新课标精神，促进课堂深度学习——基于学生学习行为改进的大单元教学的实施。 本次活动分上下午两个阶段，线上线下同步开展，各市县未能到现场参会的老师可在线上参与学习。 新课标培训 上午八点半，培训正式开始。在开幕式上，刘凤华老师首先介绍了本次活动的专家、与会人员和活动流程及注意事项，并特别提醒做好疫情防控工作。 培训第一讲，由中国教育学会中学语文教学专业委员会王本华理事长进行《怎样做好整本书阅读教学》的讲座。王老师从“新课标对整本书阅读有哪些要求”“教材给我们做了哪些准备”“如何建构有效的整本书阅读课堂”三大方面进行了深入浅出的讲解，既有理论指导，又有案例支撑，“干货”满满。 第二讲，由兰州现代职业学院王延学教授讲述《让整本书阅读的效益最大化》，王教授分享的阅读经历和对理论的梳理，对我们一线的阅读教学启发良多。 第三讲，由河北省迁西县第三中学高级教师王小东老师作《从“要我读”到“我要读”》主题讲座。王老师紧扣课标，用案例解读，让整本书阅读变得有目标有方向有引导，极具示范性。 刘凤华老师每听完一讲都会做听课小结，感恩专家忙中抽闲为海南老师传经送宝，感谢专家的讲座既高屋建瓴，又深入浅出。刘老师还提醒与会教师要及时消化专家讲座的内容，并希望老师们在教学中能够研读新课标，学以致用，将整本书阅读的教学实现高质高效！ 课堂教学评比培训 11月17日下午，活动继续，由定安县中学语文教研员林列荣老师主持，共有四项内容：1.微课展示2.课堂教学展示3.大单元教学经验介绍4.参赛要求及注意事项。 第一个环节由来自北京师范大学万宁附属中学的朱天英老师就七年级上册第六单元的大单元整体教学设计做十分钟的微型课展示。朱老师以《感受想象文学魅力，强化联想和想象双翼》为主题，从整体架构、分课时内容和作业设计等方面为大家做了示范。 第二个环节是由来自北京师范大学海口附属学校的徐聪老师做课堂教学展示（录播课）。徐老师以《读小故事学寓言，悟大道理思寓意——<杞人忧天><穿井得一人>群文阅读》为主题，以小组合作的模式，结合分层任务群驱动，大胆新颖的课堂尝试赢得了参会老师的阵阵好评。 第三个环节由来自西南大学东方实验中学的胡珊珊老师就大单元整体教学做经验介绍。胡老师以《探单元教学之径，寻教学成长之路》为主题，倾心分享了自己和备课组老师从零开始，抱团成长的大单元教研历程，让我们看到了语文人在实践探索上的渴求不懈。 展示分享结束，由刘凤华老师就2022年课堂教学评比活动的注意事项、活动要求和细节问题等内容做讲解，并组织各市县参赛选手进行抽签。 选手们积极参与 活动第四项，选手们进行30分钟的笔试考核。 认真的俯首书写，是最靓丽的风景线！ 评委们正细致的评卷中每道题均采用双评，取平均分为本道题最后得分，把严公正比赛的第一关！ 为保证比赛的公开公正公平，笔试全程透明化，评委改卷时，选手可在后面稍作休息，等候成绩，待成绩出来后，由刘老师和两位评委现场公布，并录制视频在选手群公布。至此，海南省2022年初中语文教师课堂教学评比第一环节“培训及笔试”结束，第二环节“课堂教学”即将开始，期待选手们的精彩表现！ 师道远而学无涯，善若水而需不倦，学习是最佳的姿态，培训是最好的遇见，成长是最美的风景。心中有“标准”，脚下有方向语文人的青衿之志，必将履践致远！