<p class="ql-block ql-indent-1">为了深入开展疫情防控健康教育宣传工作和落实上级各部门关于疫情防控的各项文件及工作,安全科学、精准高效地防控疫情,切实保障全体师幼健康,提高初中学校应对疫情的应急指挥、组织协调和处置能力,做到定人、定位、定责,时刻做好突发应急准备。11月21日,仪封镇第二初级中学组织教师们疫情防控工作培训会议,对近期疫情防控工作进行详细的部署安排。及开展了突发核酸初筛疑似阳性人员处置应急演练。</p> <p class="ql-block"> 在演练前,我校成立了演练工作领导小组,详细策划疫情防控演练流程,逐一校对防疫操作细节,由我校辛校长和副校长侯校长一起召开会议对新冠肺炎疫情确诊病例进行应急培训,明确各部门人员职责与分工。</p> <p class="ql-block"> 辛校长接到来电,告知我校有全员核酸检测初筛为阳性者。校长迅速启动校园疫情防控应急预案,并通知专项工作组,统筹调度各方资源,同时向上级教育主管部门和属地政府汇报。</p><p class="ql-block ql-indent-1">主管副校长侯校长第一时间下达学校启动应急响应,暂停一切教育教学活动,校园全面封闭管控,确保师生一个不进、一个不出。同时通知应急处置小组,立即进入应急状态。</p><p class="ql-block"> 学校教导主任龙主任立即通过广播通知全体师生迅速回教室,园内停止校内一切聚集性活动。同时,巡视户外场地,要求在户外的班级返回教室。巡视楼层班级,告知班级人员不要外出走动,戴好口罩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">医疗卫生组接到通知后,立即与班主任交流详细情况,并通知班级学生停止授课,带好口罩,做好个人防护,原地等待。</p><p class="ql-block ql-indent-1">流调转运组接到通知,做好一级防护,到达核酸阳性所在班级,指导混采初筛阳性者做好防护,并将其带至留观室。</p> <p class="ql-block"> 流调运转组进行流调信息排查工作,记录其具体的行程、接触者和在校的活动轨迹等,并等待卫健部门专车转运至集中隔离点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">医疗卫生组通知协助班主任负责转送密切接触人员(阳性确诊病例所在班级学生和老师)至核酸检测区等待医务人员进行核酸检测,检测结束后,班级学生转移至备用教室。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">医疗卫生组立即组织全校师生员工进行全员核酸检测。全体学生则在班主任老师的组织安排下,20人为一组,佩戴口罩,有序排队,保持间距,等待医务人员采样。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在确诊阳性、密接、次密接人员受控成功转移后,后勤保障与消杀组立刻组织人员对学校各个场所、阳性病例行走活动区域进行消杀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">对全校所有教室、备用隔离室、食堂、走廊、楼道、卫生间等重点区域,高频接触的门把手、水龙头、电器开关等重点部位,开展规范消杀,做到全覆盖无死角。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">流调转运组立即统计在校、不在校师生名单及不在校原因及去向,收集排查全体师生校外活动轨迹,并指导各班主任、教师做好疫情防控宣传教育。</p><p class="ql-block ql-indent-1">宣传和维稳组成员,接到学校疫情防控领导小组启动疫情应急预案的通知,立即按照疫情防控应急预案快速编辑发布工作信息,及时收发上级文件通知,第一时间通知学校疫情防控领导小组,并做好舆情管控。</p> <p class="ql-block"> 心理救助工作组对发热学生及其密切接触者进行心理疏导,化解负面情绪,消除恐慌心理,提供心理咨询服务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次演练过程涵盖了信息接收、层级报告、上级指令、人员排查及转运、场地消毒、密接人员限制流动、舆情监控、心理疏导等环节,环节紧紧相扣,各部门分工明确、处置果断有序,既全面检验了我校疫情防控应急处置能力,也为我校疫情防控工作精准化实施积累了宝贵的经验。</p>