课程体系建设主题培训

阳光幼儿园马亚萍

课程体系

课程

幼儿园

建设

教师

孩子

幼儿

教育

活动

专业

　　有一种幸福，

叫追随孩子成长的脚步，

予以他们温暖和力量，

静待他们向阳绽放。

俯下身子，从孩子眼中看世界，

了解、理解、尊重孩子。

走进孩子的世界，与孩子一起，

建设属于自己班级的课程体系。

　　幼儿园的课程是幼儿园教育的核心因素和重要内容，是幼儿园践行教育理念和培养目标的重要途径和载体，其建构和管理是一个专业、复杂、动态、循序渐进的系统工程，需要园所高度重视、开放学习、勤奋探究、积极反思，才有可能形成独特而鲜明的适宜性课程体系。

　　提升教师的课程建设能力，是当前幼儿园一项重要的工作。课程建设不只是专家的事、不只是园长的事最主要的是教师的事。教师是课程的建设者、实施者，只有教师的专业热情被充分激发，课程建设才能取得明显的成效。

　　为了进一步推动幼儿园课程体系建设的实施与深化，提升教师的专业能力。阳光幼儿园开展了课程体系建设主题培训。

　　课程建设涉及教育观念的更新、课程结构和内容的调整和完善、幼儿活动状况的观察评价及分析、幼儿活动形式和方法的调整和创新，幼儿园课程资源的挖掘和利用，幼儿园环境的改变和利用等工作。

　　通过本次学习，相信参训的老师们对于课程体系建设有了更深刻的理解，为今后更好的开展课程活动积累了经验，也促使教师对于如何开展课程有了进一步的思考。

幼儿园里“生长”着许多精彩的故事，它是真实的、生动的，更是属于孩子们的。老师要看见儿童、倾听儿童，寻找、把握教育的契机，生成幼儿感兴趣的活动内容，让课程体系建设迸发出生命的活力。