<p class="ql-block">跟岗教师：史琳娜</p><p class="ql-block">指导教师：董文霞</p> <p class="ql-block"> 十一月的天空蔚蓝，可不乏阵阵寒意，寒风虽萧瑟，但我却被西安市雁塔区翠华路小学热情似火的老师和孩子们所温暖。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在西安市翠华路小学短暂的一周跟岗学习，让我这个青年教师感触颇多。在此非常感谢指导老师董文霞给予的机会和悉心指导，让我明白自己的不足和努力方向，现将其列举如下，以示警醒：</p> <p class="ql-block"> 一、课程体系</p><p class="ql-block"> 在本周的听课过程中，让我深切明白把握课程体系的重要性。首先要明白课程体系是由特定的课程观、课程目标、课程内容、课程结构和课程方式所构成。在听董老师讲课后使我感悟到：课程内容、方法和活动的适用性要贴合学生实际；课前准备要充分；课前导入要新颖并激起学生的学习兴趣；课程各个环节的设计要精确且流畅；指令明确多激发学生的听、说、读和写的能力。而我在以往的上课过程中很多时候会把以上的某些要点遗漏掉或是做的不足，所以上述感悟都是我需要好好学习且努力改进的方向。</p> <p class="ql-block"> 二、细节把控</p><p class="ql-block"> 接下来就分课型来讲讲我在以往教学过程中所呈现的不足来提示自己需要从哪些方面改进：</p><p class="ql-block"> 1. 听说课</p><p class="ql-block"> 虽然董文霞老师上课的课程环节我都能在以往的课堂上展示出来，但是在部分环节上处理仍存在问题。首先，由于学生基础的原因，没有过多的锻炼学生的说的能力，但这并不是我出现问题的借口，我应该学会如何化难为简、循循善诱引导学生进行说的训练；其次，在遇到难篇目时，只顾着怎样让学生做出题来，没有引导学生如何做题，没有做好预测，总的来说没有锻炼学生独立思考的能力。</p><p class="ql-block"> 2. 阅读课</p><p class="ql-block"> 阅读课对我们青年教师来说是一个常见且比较好掌握的一个课型，但反思以往的教学过程中我会出现如下一些问题。第一，没有强调和紧抓学生要进行课前预习，所以部分环节的时间把控不到位，导致阅读效率和速率不佳；第二，没有在阅读前而是在阅读后给学生提供阅读的解题技巧，导致有些学生阅读较慢且做题正确率不高；其次，课程内容环节的衔接性不足，就会导致课程内容不够精简没有前后呼应。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三、反思总结</p><p class="ql-block"> 虽然跟岗学习目前只进行了短暂的一周，但我的收获颇深。我觉得自身以往存在最大且需要改进的就是：一要加强备课，虽然每次都知道备课的重要性但是真正落到实处时就只是写教案和整理PPT，上课时只是跟着所做的课件来推动教学的进程，没有真正的熟练课程按照自己的逻辑思维来推进。其次，加强练习；我觉得自己在平时的教学中练习不到位，应该花费大量时间来练习和强化自己，加强自己的专业技能和教学能力。最后，要多多熟悉课程体系、教材，研读英语课标来找寻恰当的方式和方法进行教学。</p> <p class="ql-block"> 以上就是我本周心得体会，十分感谢董文霞老师对我的关照和帮助，让我在教学方面有了很大的认知，我也希望自己能快速成长成为一名优秀的英语教师。</p>