<p class="ql-block"> 在疫情防控常态化的背景下，线上学习仿佛已成为师生的生活日常。怎样帮助学生更快地适应线上学习状态，提升学生的积极适应能力，从而提升线上教育教学质量呢？</p><p class="ql-block"> 如何帮助教师做好学生的思想引导、心理疏导和学业指导呢？</p><p class="ql-block"> 如何帮助家长进行有效陪伴和生活辅导呢?这也许是目前我们最需要共同探讨的问题……</p> <p class="ql-block"> 学习习惯，是在学习过程中经过反复练习形成并发展的，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率;更有利于培养学生自主学习能力和创造能力，让其终身受益。</p><p class="ql-block"> 因此，学校德育处组织开展了线上教育实践活动——“将好习惯带回家”。同时引导学生从自身做起，从每一天做起，与好习惯相伴，与美好生活同行。</p><p class="ql-block"> 现在就让我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 为了让学生能够将线上学习习惯内化于心，外化于行。学校前期在各班家长代表、学生以及各年级教师中进行广泛征集，又在线上多次进行德育教研，最后从五个维度将线上好的学习习惯编成了朗朗上口、通俗易懂的“三字儿歌”，并将儿歌内容拍成微视频，通过学校线上专题栏目——《绿叶小剧场》在学校线上升旗仪式和班队会上分季播出，让每一个学生进行学习和熟知，并将线上学习习惯的落实与学校智能化德育评价相结合，让德育智能化评价在线上也能可视化！</p> 线上学习五个维度 学生的变化 <p class="ql-block"> 孩子们经过学习《线上学习习惯三字歌》之后，很快在生活中进行了实践，线上课堂学习习惯越来越规范，居家生活也变得多姿多彩！</p> 德育智慧评价 <p class="ql-block"> 在线上学习期间，学校的德育智能化评价体系也成为促进学生养成良好习惯的“催化剂”，大大提升学生的主观能动性，为学生居家学习状态提供可视化的教育评价！</p> <p class="ql-block"> 多种纬度的成长🌟，对学生线上学习状态有一个立体化的评价！</p> <p class="ql-block"> 各科老师针对每一个学生线上学习效果，在课上随时颁发各种“成长🌟”，鼓励同学们继续努力！</p> <p class="ql-block"> 学期结束后， 每个同学都会在智慧树上结出一个属于自己的“智慧果”。</p> <p class="ql-block">“行为有规矩，习惯成自然“，井然有序的学习常规，为线上高效学习打下坚实的基础。但好习惯的养成并非一朝一夕，需要漫长的过程和坚持。同学们，让我们继续努力，在温暖的阳光下，一定能遇见最好的自己！</p> <p class="ql-block">《三字歌》修订及撰稿：陈静</p><p class="ql-block">资料内容收集：孙艺、俞露、朱梦洁、杨思渝、梁鑫垚、刘笙</p><p class="ql-block">视频录制：家长代表学生代表及叶琼老师</p><p class="ql-block">视频后期制作：李嘉欣</p><p class="ql-block">美篇制作：曾琪</p><p class="ql-block">总审核：杨俊</p>