<p class="ql-block">2022年11月8日，中二班教学活动《小老鼠爬梯》之楼梯的秘密课程在舞蹈室如期开展，小朋友们戴着头饰整整齐齐的坐在座位上，等待着杨老师带来精彩的分享。</p> <p class="ql-block">杨老师请小朋友小眼睛蒙起来，给宝贝们带来了一位动物宝宝，猜猜它是谁？ 秋天到了，果子熟了，苹果又大又红，可爱极了！像小朋友红通通的脸蛋，在楼梯下，有一只小老鼠，叫灰灰，它看见了苹果，馋得直流口水，恨不得长一对翅膀飞过去，可没有翅膀的它，怎么办呀？于是它想一个办法，它用旁边的石头填楼梯往上爬，第一个楼梯它填一块石头，第二个楼梯它填了两块石头就这样三块，四块，五块，六块的填石头终于小老鼠爬到了楼梯的上摘下了果子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">为了帮助小老鼠能够顺利的吃到可口的水果，老师请小朋友帮按不同的颜色，帮小老鼠把楼梯选好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小朋友们很认真的帮助小老鼠搭台阶。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在老师的帮助下，小朋友顺利的将楼梯搭好，小老鼠终于可以吃到美味的水果了。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">出示图片，引导小朋友能将6以内的物品按从少到多的顺序进行排序，体验数量1-6依次的递增关系。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">杨老师请几个小朋友上来用数字贴贴，在楼梯上贴上对应的数字。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后杨老师请小朋友上来玩搭楼梯的游戏。</p><p class="ql-block">本次数学活动的目标定位在爬楼梯上，理解数的含义。感受数序在生活中的运用，发现楼梯的规律。虽然整节课上下来觉得难度有点大，但为了给幼儿在数学上打下坚实的基础， 重点让幼儿理解数字表达的含义，并会用语言讲述过程，激发幼儿参与活动的兴趣。</p>