<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">社会——《别人的东西我不拿》</b></p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。</p><p class="ql-block">2.能辨别不良的行为习惯。</p><p class="ql-block">3.养成不拿别人东西的好习惯</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">生活技能——《我会穿袜子》</b></p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1掌握袜子的方法。</p><p class="ql-block">2理解儿歌，会说儿歌内容。</p><p class="ql-block">3提高动手能力、生活自理能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">绘本故事——《一家人》</b></p> <p class="ql-block">儿童心理学家曾说过“成人的心理核心是安全感，而儿童的心理核心则是归属感”。2-4岁孩子的归属感来自于家庭，一个在家庭有良好归属感的孩子，表现出来的是一个充满爱，心灵富足的孩子，富有爱心，同情心，热情，乐观。</p><p class="ql-block">《一家人》绘本用孩子日常生活中熟悉的事物作为载体，用简单的文字和图画告诉宝宝：他(她)是属于这个家的，爸爸妈妈和宝宝是相亲相爱的一家人，还可以延伸到爷爷奶奶，外公外婆。无论多大的孩子，说起“我和爸爸妈妈是一家人”，脸上都会洋溢着幸福的笑容。</p><p class="ql-block">此外，简单的句式，有韵律的重复，能够促进小宝宝语言能力的发展。对于稍大一点的孩子，也可以作为“识字”书来读，小朋友会非常有成就感。</p> <p class="ql-block">这是一本关于亲情、认知分类的绘本，宝宝有爸爸妈妈、鞋子、碗、牙刷，通过温馨易懂的图画，反复强调“家”让宝宝了解什么是家，同时感受亲情的温暖，书中还融入的分类的概念，让宝宝在阅读过程中明白物品是如何分类的，提升逻辑思维能力。</p>