课程缘起 <p class="ql-block"> 一次做表征时，悦悦小朋友说：“老师，我的记录本里没有纸了。”我回答到：“好的，请稍等，等我去找一下素描纸把它剪开了再用。”这时悦悦问到：“为什么要剪开呢？”我说：“因为不能浪费，素描纸太大了一个小朋友用不完，把它剪开来正好。”大家你一言我一语的展开了话题，用完可以去超市买、超市的纸从那里来的呢？孩子们似乎对这纸从那里来的非常感兴趣。于是我们一起开展了关于“纸”的小调查。</p> 小小调查员 <p class="ql-block"> “纸”是我们生活中常见的物品，各种各样的纸对于孩子们来说既熟悉又陌生。我们化身小小调查员和爸爸妈妈同心协力，探寻身边各种各样的纸制品。</p> 搜寻纸 <p class="ql-block"> 原来我们生活中有这么多的“姓纸”的“好朋友”与我们作伴。每个小朋友都兴致勃勃的将自己的发现与小朋友进行分享讨论。</p> <p class="ql-block"> 不同的纸有它不同的名字，我们跟着老师来认识认识他们的名字吧。</p> 纸从哪里来？ <p class="ql-block"> 纸从那里来呢？小朋友们调查的消息简直“丰富多彩”，那到底哪些小朋友的调查结果是正确的呢？孩子们对造纸术充满了好奇，借着兴趣正浓，老师通过讲故事等方式，让孩子们了解古代造纸术的由来，并介绍了纸的发展史。</p> 蔡伦造纸 折纸 <p class="ql-block"> 生活中很多装饰品都来源“纸”，小小不起眼的纸为什么能那么的千变万化呢？我也得试一试看看我能创造出什么样奇迹呢！那就从我们最喜欢的小动物开始吧！</p> <p class="ql-block"> 瞧！我们融入了美术创意🎨这是我折出来的小动物。可喜欢了呢！</p> 纸杯城堡 <p class="ql-block"> 小小的再寻常不过的纸杯在孩子们手中通过搭建，可以变成各种各样的城堡、长城，一个王国就被孩子们创造出来了。</p> 珍惜用纸 <p class="ql-block"> 地球🌍是我们所生存的美丽的家园，我们要保护地球，节约用纸。孩子们用五颜六色的颜色画出了我们美丽的家园，警示我们要节约用纸。</p> 脉络图 <p class="ql-block"> 我们根据一系类的活动生成了脉络图，孩子们还在脉络图上加上了自己感兴趣的活动，课程还在继续……</p> 我们的收获 <p class="ql-block"> 一张张不同的纸，与孩子们融合在一起变成了一个个小小的魔术师。活动中，孩子们去探索、去发现、去研究，加深了对不同纸的认识。课程活动不仅满足了孩子的兴趣，也培养了他们的观察能力、探究能力、语言表达能力、创造力和合作意识等。家长们给予的支持使得活动更加丰富，孩子们的探究兴趣更加浓烈。我们将携起手来，用爱心🧡和耐心，去关注每一个孩子👼。陪伴他们让他们度过幸福且快乐的童年💗</p> <p class="ql-block">图片来源：中一班</p><p class="ql-block">图文编辑：曹文静</p>