<p class="ql-block"> 期中阶段性质量检测已然落下帷幕，新的征程已在脚下。11月18日，高峪小学开展“不积跬步，无以至千里”主题成绩质量分析研讨活动。</p> <p class="ql-block"> “不积跬步，无以至千里”主题成绩质量分析研讨活动，旨在引领老师们能够在本次质量检测中，针对本学期较长时间的线上教学和较短时间的线下教学，作对比、找优势、查问题、明不足、寻方法、定措施，以便接下来更好地开展教育教学工作，提升学生成绩，提高教学质量。</p> <p class="ql-block"> 成绩分析会由教导处统筹安排，分两部分、三个阶段分别进行。</p><p class="ql-block"> 第一部分，由年级主任主持本年级的教学质量成绩分析，进行自我剖析，查摆问题，寻找差距，找出存在问题。各任课老师讨论本班班情，交流学生学习情况。在班级层面说明班级特点，在学生层面具体分析临界生情况，使得本年级任课老师相互了解学生情况。</p> <p class="ql-block"> 第二部分，由学科教学教研组长主持本学科教学质量成绩分析，老师们从班级及格率、优秀率、平均分方面概括了本次质量检测的总况，并对本学科试卷进行了整体分析，指出本次质量检测中发现的主要问题，并有针对性地提出了解决的措施及办法。</p> <p class="ql-block"> 老师们不但在年级组、学科组畅所欲言，还认真写出分析报告，从多方面多维度查摆问题，为下一步教学做好充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 学校负责人肯定了老师们的工作。指出，这次阶段性质量检测是一面“明镜"，既能照照老师的“教”，也能照照学生的“学”，还能照照家长的“管”。同时，对今后的教学工作提出要求、意见、期望。一要小步子高效率，磨刀砍柴;二要在强课提质上关注学情，针对学生扎扎实实做到“教学三关注”;三是家校共建，实现互惠双赢。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 不积跬步，无以至千里。本次阶段性质量检测，只是我们成长中的一小步，学生成绩的提高也离不开我们正确客观的分析和改进，全体教师坚定了信心，鼓足了干劲，更明确了下一阶段努力方向和奋斗目标。</p>