<p class="ql-block ql-indent-1">2022年11月19日到20日，北京师范大学主办了主题为“迈向整合的生涯教育：目标与途径”的第三届中小学生涯教育国际研讨会。会上邀请了生涯教育领域国内外知名专家学者围绕如何拓展教育路径，促进学生的整体生涯发展进行报告分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">值得关注的是，我市教育教学研究院武海燕主任在大会第一天下午做了题为《全人教育视域下的生涯教育目标的建构》的专题报告。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">武海燕主任同时也是中国华侨大学生涯教育研究院的特聘副研究员，她的报告主要分为两部分。第一部分：基于应然考量的理想目标；第二部分：基于理想目标的实然策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从当下的现实到未来的终点，从应然的理想到实然的策略，武主任结合案例深入浅出地讲解了教师应如何引导学生筑梦、帮助学生逐梦，让我们更加明确应如何建构生涯教育目标：从“人”出发，回归到“人”。从而找准定位，以目标为导向，授人以筌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">富区教师进修学校德育部积极组织全区各校主管生涯的校领导、生涯任课教师及班主任参加了会议，认真学习了各位专家老师的讲座。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次大会为生涯教育领域的理论研究工作者与基础教育实践者提供了高质量的交流平台。我区生涯教育工作者在会后研讨，深感使命重大，矢志成为学生学业、个性和社会性的自主健康全面发展的引领者和护航者。</p>