<p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.根据温度折线图的走势，感知由秋入冬的气温变化特点。</p><p class="ql-block">2.步解季变化与人们生活的关系， 道秋季生活保健的注意事项。</p><p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block">经验准备:在日常生活中观察过天 ，有测量气温的经验。</p><p class="ql-block">物质准备:幼儿持续记录的温度折线图，幼儿在日常活动中完成的温度记录表。</p><p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">一、观察气温记录的数据，交流秋天气温的变化。</p><p class="ql-block">1.教师出示温度折线图，请幼儿观察，了解温度的走势。教师:这张折线图上记录了什么?</p><p class="ql-block">教师:从这张温度折线图上能看出什么变化?</p><p class="ql-block">2.教师出示幼儿的温度记录表，请幼儿观察，了解气温的特点。教师:从每月的温度记录表上的气温数字，你又看出了什么?</p><p class="ql-block">教师:从记录表中的数字，你发现了什么?秋天的气温有什么特点?</p><p class="ql-block">二、感知季节变化与人们生活的关系，充分表达秋季自我保健常识。</p><p class="ql-block">教师:随着天气逐渐转凉，空气变得特别干燥。我们要注意些什么呢?怎样在秋季里保护身体健康呢?</p> <p class="ql-block">活动延伸：</p><p class="ql-block">鼓励幼儿绘制秋季保健注意事项图标，作为“秋季保健小专栏”，布置在大家都方便看到的地方。</p> <p class="ql-block">活动反思：</p><p class="ql-block">让幼儿课堂上利用身边资源，拓展课堂空间。学习本课的一大优势是我校建有气象观测站，成立了地理兴趣小组，因此我始终发挥地理兴趣小组同学的作用，让他们参与到教学中来，更有利于激发学生的学习兴趣课外观测也有利于培养学生实践能力和求真求实的科学态度。</p>