<p class="ql-block">益智区的建构</p><p class="ql-block">观察日期：2022年11月21日</p><p class="ql-block">观察区域：益智区</p><p class="ql-block">观察对象：益智区部分幼儿</p><p class="ql-block">观察老师: 高老师</p><p class="ql-block">观察记录：</p><p class="ql-block"> 积木有利于孩子的智力发展。孩子在游戏的过程中，开阔了视野，有助于培养孩子更好地理解和掌握技能！</p> <p class="ql-block">👀 快来看一看👀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们都拼出了什么吧！⬇️</p> <p class="ql-block">看谭智文小朋友脸上洋溢着灿烂的笑容，他微笑着告诉我说他拼的是一座大高楼。我告诉他说，你这座高楼呀肯定很牢固！</p> <p class="ql-block">王炻霖小朋友拼的是个什么东西呢？炻霖小朋友说呀:“他拼的是变形金刚”。</p> <p class="ql-block">看！刘若冰小朋友拼的是什么？哦！原来是天安门呀，还是彩色的，她开心的不得了！</p> <p class="ql-block">区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《指南》中明确提出：“环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，为幼儿的活动营造更适宜的氛围，对幼儿的活动起到更充分的支持作用，更有效地促进幼儿的全面发展。”</p>