<p class="ql-block"> 《认识周长》概念是学习平面图形周长计算的重要基础。实践是知识的源泉。为了让孩子们更好地理解周长的概念，更好地从周围事物中学习和理解数学，感受数学与现实生活的密切联系，提高孩子们运用数学知识解决实际问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 为了丰富孩子们的学习体验，我们围绕“测量平面图形的周长”开展了“巧测周长”实践活动。</p> <p class="ql-block"> 《身边的周长》的数学综合实践活动，通过让学生亲自摸一摸，感受周长是个一般概念，不是只有长方形、正方形等规则图形才有周长，并通过学生亲自测量，让学生体会图形周长的求法，使学生经历周长求法的知识形成过程，认识周长是可测量的。</p><p class="ql-block"> 本次实践活动拓展了学生的视野，学生们认识到数学知识的学习不是只停留在课堂中、书本上，而是在真实的生活中，我们将继续行走在特色实践活动的探索之路上，积极拓展，力求给予每位同学动手实践、学以致用的机会，让特色实践活动能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟数美，真正的为提升学生数学素养奠基。</p>