宣传动员 <p class="ql-block"> 为进一步落实作业的育人价值，结合我校“主体达标多元课堂教学操作体系”“作业清单”的相关要求，进一步推进“双减”工作扎实落地，规范学生作业，提高作业管理的实效，特组织开优秀作业展评活动。</p><p class="ql-block"> 学校根据教学实况和教学实际制定优秀作业评选方案，及时进行宣传动员。 </p> 各年级优秀作业评选 <p class="ql-block"> 各班主任和科任教师认真组织学生开展优秀作业评选活动，各班级采取小组内评选、投票、全班展评等多种方式开展活动，教师们积极参与其中，并及时对学生进行指导，给出建议。</p> <p class="ql-block"> 一年级班级内评选</p> <p class="ql-block"> 二年级班内评选</p> <p class="ql-block"> 三年级班内评选</p> <p class="ql-block"> 四年级班内评选</p> <p class="ql-block"> 五年级班内评选</p> <p class="ql-block"> 六年级班内评选</p> 优秀作业辅导评选 <p class="ql-block"> 根据评比细则，学校领导和教研组长共同参与评选活动。</p> <p class="ql-block"> 各班级评选出优秀作业进行全校展评，教导处利用间操课、活动课组织全校学生观看年级优秀作业和校级优秀作业，观看过程中学生们对所展作业不断发出赞叹，偶尔还和同伴交流想法——准确率真高、这字写的真漂亮！</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 王玲珍主任对本次活动做简要总结，今后作业方面要做好以下几方面工作：1、课后服务作业要精心设计，包括综合性、实践性作业、跨学科作业等内容；2、协调好作业清单、单元清单、课后服务作业和练习册之间的关系，有效使用实现与人价值；3、关注暂差生，实行分层作业，让不同层次的学生都能得到发展；4、将作业研讨纳入日常教研活动，提升作业设计质量；5、高标准严要求，严格规范学生的作业习惯；6、各学科教师要加强沟通、合作，形成合力，提升班级作业整体水平。</p> <p class="ql-block"> 通过开展此次活动，进一步给学生创设了展示自我的平台，提供了展现优点的空间，促使学生端正了学习态度，推动了学生的健康、全面发展。同时也为教师之间优秀经验的相互学习搭建了平台，强化了教师严格要求学生养成认真作业、规范书写的良好学习品质。相信这样的活动一定会带动各学科作业规范化的进一步落实。</p>