有趣的“线”之旅 起源 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">天气渐冷，孩子们都穿上了厚厚的衣服。一天，语婷急匆匆地来告诉我：“老师，我的衣服坏了！”我一看，原来是毛衣的线头出来了，“语婷，你的衣服没有坏，只是毛衣的线头出来了。”语婷很好奇地把线头拉了拉：“原来我的衣服是线做的，这个线还可以拉长呢。”等到做操时语婷的手里拿了一大把毛线，我再给语婷弄衣服时，孩子们纷纷围了过来</b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">希月：老师，我也穿了毛衣，它也是线做的。</p><p class="ql-block"> 彤彤：我的帽子上的带子也是线做的。</p><p class="ql-block"> 裕博：我也有，我也有，我的鞋子上也有 线，它是黑色的。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 晨晨：老师，你看，我的衣服上也有线，是黑色的线。</span></p><p class="ql-block"><b>……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 孩子们你一言，我一语，讨论得十分热烈。于是，我们班的“线”之旅就开始了。</b></p> 寻找“线”之旅 <p class="ql-block"><b>老师：刚刚你们在自己的身上找到了许多线，除了这些线，你还能找到其他的线吗？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>一涵：老师，我发现了墙上有线。</b></p><p class="ql-block"><b>老师：哇！你观察得真仔细，我们教室的强上有很多很多线。</b></p><p class="ql-block"><b>昊昊：老师，我们做核酸的吊牌也是用线挂起来的。</b></p><p class="ql-block"><b>彤彤：电视机上有长长的电线。</b></p><p class="ql-block"><b>涵涵：我们喝水水杯上的带子可以挂在脖子上</b></p><p class="ql-block"><b>……</b></p><p class="ql-block"><b>老师：原来我们的小小教室里就有那么多线，看来“线”是无处不在的呢！</b></p> 一起来调查 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 除了在幼儿园寻找“线”，孩子们晚上回到家也纷纷开始寻找家中的“线”，和爸爸妈妈一起制作了关于“线”的调查表，将自己的发现以照片的形式和老师、小伙伴们分享……</b></p><p class="ql-block"><br></p> 认识线条 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">这是直线、竖线，这是曲线，这是螺旋线，也叫蜗牛线，这是虚线，这是弹簧线，这是长城线……哇，原来有这么多不同的线条，孩子们迫不及待的想要再尝试一番呢！ </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">瞧，孩子们在努力练习呢！</b></p> 探秘“线”之旅 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">在寻找和探秘“线”的过程中，孩子们还与各种各样的“线”玩起了有趣的游戏……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">我会用线给纸盘穿上好看的衣服哦！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">我会系鞋带了</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">我的小手可能干了呢，还会帮小动物们穿好看的衣服。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">班本主题活动《有趣的“线”之旅》清晰地留下了孩子们获得经验的痕迹，带给他们的不仅仅是欢乐和满足，还有孩子们在不知不觉中获得的多种能力和变废为宝的意识。我相信，只要我们用心观察，就能发现身边丰富的教育资源，我们的活动就可以进行得有声有色，我们的孩子就可以享受快乐的游戏、拥有幸福的童年。当然，我们的“线”之旅还在继续……</b></p>