<p class="ql-block"> 教育是一条漫长的曲幽之径，提高专业技能的方式除了自身学习之外，更好的方法是同研磨、共进步。疾风知劲草，疫情显担当。虽然疫情阻挡了我们外出的步伐，但是阻挡不了我们学习的脚步。为保证线上教学与线下课堂同质同效，2022年11月20日奇台农场小学英语教研组开展了以“新课标下小学英语线上教学阶段性质量检测分析”为主题的线上教研活动，真正做到停课不停研。</p> 集思广益促提升 凝心聚力向前冲 <p class="ql-block"> 全体英语老师利用视频会议开展线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动主要从三方面进行研讨，一、各年级先对本年级试卷上的易错题进行分析。二、结合各年级的学情进行分析。三、做好培优辅差。各位老师结合自己的教学实际，认认真真地对前一段时间的教学工作以及学生的学习情况进行了总结、反思和分析，真正做到去实现学生英语核心素养的全面提升。</p> 分析总结中成长 反思交流中进步 <p class="ql-block">王丽老师对本次三年级阶段性质量检测进行了分析。并提出了以下几点提升措施：</p><p class="ql-block">1.通过电子课本、一起作业等数字化工具提升学生听读能力；</p><p class="ql-block">2.通过单词卡、游戏等增强学生认读能力；<span style="font-size: 18px;">颁发“小奖状”、表扬等方式激发学生学习英语的兴趣。</span></p><p class="ql-block">3.采用师徒帮扶制激发后进生的学习。</p> <p class="ql-block">张慧老师主要从分析、反思、规划三个方面对此次质量检测展开分析。针对本次评估中所存在的问题，首先对评估内容进行了解析，然后分别从学生层面、个人教学层面以及家长监督方面提出了改进措施。认真反思了日常教学中有待加强的方面，在以后的教学过程中，注重提高课堂效率，同时也要加强常规作业的督促和反馈。</p> <p class="ql-block">张志存老师提出，通过这次阶段性评估，发现了自己在教学中存在的问题。老师不仅要关注孩子们对课本知识的掌握情况，更应在学习中引导学生学会思考，本次评估内容注重学生生活实践与语言知识的结合，侧重学生对知识的理解和运用，在今后的课堂中要注重培养阅读和听力策略，教学有重点，有的放矢，提高课堂效率！</p> <p class="ql-block">马艳老师分析了本次六年级英语评估内容的特点，主要有听力，情境性、学科整合性和阅读四大特点。接着结合学生的答题情况，反思在以后的日常教学中，要注意培养学生的综合语言运用能力，拓展国际视野，提高跨文化交际能力，真正提高学生的英语核心素养，认真、努力、踏实上好每一节课，让自己的教学越来越精彩。</p> 策马扬鞭 砥砺前行 <p class="ql-block">全体英语老师结合教学实际，对班级学情认真分析，做好抓两头促中间，做好培优辅差工作。积极引导孩子养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。</p> <p class="ql-block"> 教育就是一朵云推动另一朵云，一个灵魂换醒另一个灵魂。本次研活动，我们虽在“云”端相见，但是我们收获颇多。教师的成长离不开集体的智慧，更离不开精益求精的研讨，让我们在未来的教研路上共研、共进、共成长！</p> <p class="ql-block">策划：教务处</p><p class="ql-block">编辑：张慧</p><p class="ql-block">供稿：英语组全体成员</p><p class="ql-block">初审：王立萍</p><p class="ql-block">终审：贾燕</p>