居家提质又增效,线上教研正当时——濮阳市油田第十中学小学部教研活动纪实

油田十中董໌້ᮨ老师

<p class="ql-block">  自2022年10月16日新一轮线上教学开启以来,濮阳市油田第十中学教师与文质彬彬的十中学子每天准时相约云端。因线上教学的特殊性和挑战性,校领导班子周密部署、精心安排,各年级备课组组长扎实推进教师的线上教学教研活动,确保在线不减质,居家不降效;与此同时,教师们还积极参与新课标下整本书阅读、跨学科学习的网络培训,并持续开展对甘肃东乡县那勒寺镇大树石化小学的教研帮扶工作。</p> 线上教研井井有条 <p class="ql-block">ᮨ໌້ᮨ໌້  每周二下午语文组老师们齐聚一堂,进行线上教研。一两个小时的教研中凝聚着主备人参照课标、作业导备的智慧,碰撞着年级组教师集体头脑风暴的火花。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">ᮨ໌  教研前,老师们都会提前备课,完成单检、随检,主备人更是依据课标和教学目标精选课堂练习和课后作业,保证学生课堂练到位、课下不受累,以求最佳学习效果。需要时,老师还会搜集相应的学习资源或优秀作业推送给学生,以便针对性地预习、有的放矢的复习。</p> <p class="ql-block">  每周二下午,二年级语文组的老师们都会准时进行线上教研活动。教研时如单元伊始,备课组长会先进行单元解读,知主题、明要素、晰重点,如二上语文第六单元围绕“革命先辈”这一主题编排了《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》刘胡兰4篇人物故事。故事语言简洁,内容紧凑,讲述了我国革命领袖毛主席、周恩来、朱德同志忘我工作、以身作则、心系群众、亲民爱民的事迹,以及革命先烈刘胡兰不畏强敌、顽强斗争的英雄事迹,初步渗透革命传统教育。“借助词句,了解课文内容”是本单元教学的重点。了解课文内容的训练点,在前面的第一单元(借助图片,了解课文内容)和第三单元(借助词语,尝试讲述课文)中,教科书已经有所铺垫。了解了语文要素发展的路线图,我们还可以通过课后习题绘制单元要素达成的结构图,如15课课后题2题,都是关于毛主席工作穿着、神态的描写,借助这些关键词句学生在读中体会,读中悟情,从而更好地了解课文内容。</p><p class="ql-block">  接着主备人会围绕当课核心知识和知识核心进行说课,重点解读课件中化繁为简、化难为易的设计,说课结束后,其他老师会根据个人备课情况提出补充建议或遇到的问题。因线上教学的特殊性,大家常常针对学生情况、教学时的困惑开展有效地交流、探讨,教研环节有序,气氛也很热烈。如何保证30分钟内进行完当课内容?有什么方法可以督促到更多的学生?在一次次研讨中,教学课件越来越精炼,以家庭小组为单位进行课堂连线,穿插着随机提问的方式也应用于越来越多的课堂。</p><p class="ql-block">  作业是课堂的必要补充,为了激发孩子的学习兴趣,二年级语文组在作业布置上也做足了功课,除了书面的文字性作业,更有背诵小视频、复述故事小视频、口语交际小视频等形式多样的作业。二上五单元学习后的“寓言故事大赛”就是这样的特色作业,或讲解或表演,诸多作品,请君细听。</p> <p class="ql-block">ᮨ໌້  每周三上午是英语组教师们互通有无、取长补短的时间。</p> <p class="ql-block">  每周三下午数学组老师们线上教研思维碰撞。</p> 网络学习融会贯通 <p class="ql-block">  11月11日-12日,各年级组语文组老师认真学习王意如教授的讲座《努力构建阅读整本书的体验》,并及时记下笔记,分享收获。</p> <p class="ql-block">  “我们教的不应该是伟大的作品,而应该是对作品的热爱。”整本书阅读应该从关注学生的阅读兴趣开始。喜欢阅读,感受阅读的乐趣,兴趣是培养一切能力的开始。我们要尊重孩子们的阅读感受。例如:可以引导学生从我喜欢这本书吗?我喜欢(或者不喜欢)它的什么?喜欢(或不喜欢)的理由是什么?培养孩子有理有据,负责任地表达自己的观点,逐步培养学生的阅读鉴赏能力。整本书的阅读并没有标准答案,每一个孩子都有权利建构自己和作者的对话空间。</p> <p class="ql-block">  2022年第一届全国跨学科主题学习研讨会既有专家、学者及校长围绕跨学科主题学习的理论研究与实践进行的分享,又有不同主题的课例可观摩,让我们看到了由跨学科主题学习搭建出的广阔天地,学生的成长有了更多的可能性。</p><p class="ql-block">  跨学科主题学习要把握好三个重点,一是要强调学科融合,跨学科主题学习设计与实施过程中要打破学科边界壁垒,将不同学科知识进行有意义的关联;二是要强调解决真实问题,跨学科主题学习的主题应该是真实的、来自生活情境的、有现实意义的、复杂开放的,能够用多种方式探究的问题;三是要强调学生的亲身实践探究,跨学科主题学习设计要能够支持学生通过团队合作,在探究过程中主动理解和建构知识,培养合作能力,提高实践能力,实现做中学、用中学、玩中学、悟中学、共同学。</p> 教研帮扶成人达己 <p class="ql-block">  甘肃东乡县那勒寺镇大树石化小学是油田帮扶学校,我校通过线上教研和一对一结对帮扶等多种形式助力乡村教育振兴,和石化小学老师共同教研,资源共享,一起进步。</p> <p class="ql-block">  学而思,思而行。教学教研是思维的相互碰撞,不管是在云端还是办公室,疫情改变的是教研空间和方式,不变的是教学的热情和教育的初心。相信油田十中的教师们都会在教研中不断找到教育教学的生长点,探索未知的自己,以奋进与活力之姿,向专业更深处扎根生长。</p> <p class="ql-block">ᮨ໌້  停课不停研,在线不减质,居家不降效,成长不止步,让我们共同期待全体师生再次以饱满的热情相约濮阳市油田第十中学美丽的校园!</p>

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