聚集体智慧 备精彩课堂——三年级组语文集体备课美篇

小酒窝

<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  “一枝独秀不是春,百花齐放春满园。”为进一步深化课堂教学,努力构建有效课堂,阳逻街第二小学三年级语文组在马茔莹老师的组织下,于2022年11月16日在二楼办公室进行集体备课,共同教研活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  本次集体备课的内容主要有三方面:1.以独立作业调研结果进行自我分析,全面了解学生线上教学期间学习掌握情况,反思线上教学工作中存在的问题。2.请组内资深的骨干把关教师精准把脉,找出现状症结所在,指明方向,带领老师们如何快速有效地查漏补缺,提高教学质量。3.组内老师互相汲取宝贵经验,明确下段教学工作的重点,理顺工作思路。</span></p> 宋丽老师发言 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  这次独立作业,反映了本阶段线上教学的情况,结合学生的成绩我反思如下:一是线上教学时没有安排足够的复习时间,将每单元的知识点逐一细化讲解、强调,并加以练习巩固,这让学生学过就忘,知识点掌握不牢固。二是线上教学布置练习时没能针对部分学生的易错题、薄弱点进行布置与反复练习,这让学生对于难题仍旧没有思路,究其原因也是未能在教学中让学生将知识点完全理解、消化并运用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 针对这次测验,在今后教学中,应多注重练习与巩固,将每单元知识都落实到位,对学生也需多加鼓励,增强其学习的兴趣和自信心。</span></p> 张倩老师发言 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  对这次独立测试,我需要反思两点:一是要有自己的教学模式,不能一味去模仿。反而最后变成了邯郸学步,连最基本的都不会了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 我觉得要少而精准地去布置作业,不然三科加起来,孩子们会受不了,反而不利于孩子们的学习。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 从这次考试中,我发现,要自信,不能老是否认自己,而且要相信自己是有能力带好这个班。</span></p> 苏芳俊老师发言 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  线上教学对学生的行为约束要求更高,有更高的自控力才能更好地掌握学科知识。老师不能把握学生的课堂行为。学生端群聊严重,走马观花,甚至有挂机现象。对家长的配合监督要求也很高。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 本次考试成绩就很好的说明了以上存在的问题。自控能力强,同时家长督促检查严格的,成绩就优秀。自控力一般,家长督促检查不太严格的,成绩一般。其它就不理想。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 后段时间比较紧张,既要巩固前面的知识,也要学习新的课文。多培养学生的自觉性、上进心。调动家长的配合监督能力。争取期末更上一层楼。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式,是发挥教师团队精神,集思广益,取长补短的备课形式,因此老师们都说出自己对于本次备课的不同见解。大家集思广益,为以后的教学指明了方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  本次教研活动不仅是教学中的一个环节,更是大家交流思想与智慧的平台,让思想在碰撞中闪烁光芒,让头脑在风暴中汲取营养,让教学在务实高效的备课后发挥集体的智慧,同时切实提高了语文组教学、教研水平,促进了教师的在教学、教研上的专业成长。</span></p>

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