<p class="ql-block" style="text-align: center;">霜寒金气重,叶落覆苍苔。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">秋暮初冬季,新冠又重来。</p><h5> 这场突如其来的疫情打破了原本平静学习的生活，与此同时，一场线上教学的大幕也有序拉开。“停课不停学”是六小对全校孩子的承诺。作为他们的每科老师，这群孩子的成长占据了老师们思考的大半部分,时刻关注着这群孩子身心健康成长；线上苦读战疫情，虽然困难重重但随处皆是风景，我们整个三年级凝心聚力，老师和孩子心往一处想,劲儿往一处使，让这个初冬网课的温度不断升温。</h5><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 思想引领 德育铸魂</p><p class="ql-block"> 失去了线下的实时管理，“空中课堂”让一些本就自我管理能力差的孩子像断线的风筝一样。所以对孩子们进行思想教育尤为重要。在线上课程开始前，三年级各班按照学校的要求,给家长和学生召开了一个思想动员会，给孩子们定好奖惩措施，告诉家长监管孩子的办法，稳住孩子们的“心”，告诉他们踏踏实实能够收获到的效益。制定网课时间表及“我是时间小主人”活动记录表,让孩子们在什么时间干什么事,及时记录自己的活动情况。每个教师都准备好给孩子“画饼”和管理好学生情绪的能力。这样不仅仅使网课的效率有所提高，更是便于网课期间的管理。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">专业能力 智育固本</p><p class="ql-block"> 网课的首要目标就是：把课上好，用恰当的方式让学生理解、听懂、举一反三。我们三年级组成员,总是先研讨,再进行网课。同时还制定了“组长管理制度”，每天对小组成果进行抽查，组长帮带组员，这样将权力下放给个人，保证事事有人做，人人有事做。不仅提高了组长对知识的概括能力，同时也提升了他们的管理能力。同时,老师们在钉钉群的家校本上批改作业,找出共性错误,便于再次讲解,又掌握孩子们知识掌握的情况。为了提高孩子们做作业的兴趣,三一班的任老师和孩子们进行做作业比赛,看谁做的又对又快,书写认真。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">强健体魄 劳逸结合</span></p><p class="ql-block"> 体育锻炼可以很好地促进学生协调、灵活、力量和耐力等身体素质的培养，课前小运动不仅可以唤醒学生沉睡的大脑，更能提高学生这节课的兴奋程度，所以在每节课开始前，让学生“动一动”，跟学生进行一些互动小游戏，不仅激发了学生对本节的兴趣，更能提高效率。上午大课间让孩子们像线下上课一样,做眼保健操和武术操,强健体魄，劳逸结合。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">实践本领 劳动淬炼</p><p class="ql-block"> 人生在勤，不索何获？在劳动中，我们创造生活的美好。三年级各班鼓励孩子们用自己课余时间帮家长进行家务劳动，并且通过评比“劳动小标兵”激起学生劳动的热情。劳动中凝结着智慧，孩子们反馈:“老师，做了家务后，我知道做事如何更加有效率了。”“老师我知道如何用最短的时间做这些事了”，甚至家长朋友也送来了感谢。三年级的孩子们正在不断地成长。</p> <p class="ql-block"> 学习路上，我们从未停步，特殊的日子里，拥有不一样的课堂，停课是生命的保护，不停学是梦想的追求。这个深秋，疫情让师生分割屏幕两端,却挡不住教与学的双向奔赴。我们坚信:众志成城,爱和责任定能战胜疫情早日复学！</p>